WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«Зеркина Елена Владимировна, Чусавитина Галина Николаевна Подготовка будущих учителей к превенции девиантного поведения школьников в сфере информационно-коммуникативных технологий Монография ...»

-- [ Страница 4 ] --

Кибертерроризм Как сообщает пресс-центр МВД России, в конце мая 2006 года в адрес одной из крупнейшей авиакомпаний России по электронной почте поступило сообщение об угрозе террористических актов в отношении самолетов данной компании. Неизвестный злоумышленник через Интернет требовал от владельцев компании выплатить три миллиона долларов за информацию о предполагаемых акциях и лицах, причастных к их организации. Были организованы оперативнорозыскные мероприятия в сети Интернет, в результате которых сотрудники Управления «К»

МВД России установили, что электронное сообщение поступило из Новосибирской области, была установлена личность преступника. Им оказался житель г. Искитим Новосибирской области, 1989 года рождения. После пресечения попытки уничтожить в компьютере улики он дал признательные показания, заявив, что ложное сообщение о планируемых террористических актах направил из корыстных и хулиганских побуждений. Прокуратурой г.Искитима Новосибирской области возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ст. 20717 УК Крякерство Отрывок статьи, размещенной на сайте команды Ytug Hacking Crew (www.ytugteam.fatal.ru) (орфография сохранена): «Как известно, 1С сейчас очень популярная программа (по крайней мере в России и Украине). Те, кто читают данную статью, надеюсь, сталкивались с этой байдой. Если вы не сталкивались с 1С, то лучше вам эту статью не читать. Так вот, как известно, 1С - это многопользовательская система, каждому пользователю в ней даны определенные права (например, пользователь по имени Менеджер может только просматривать документы, но не имеет права их изменять, или пользователь по имени Учетчик может только заносить новые документы, и т.д.), ну и конечно же есть некий Админ (но его имя не обязательно будет Администратор), который может все в 1С. Если вы хотите взломать пароль Администратора, или пароль какого-то пользователя, чтобы изменить на вашем предприятии какой-то документ, проводку, или просто кого-то подставить, то вы научитесь это делать, прочитав эту статью»

Написание вредо- Оперативники столичного управления «Р» (по борьбе с преступностью в сфере высоких технолоносных программ гий) задержали компьютерного гения, собиравшегося заразить Интернет неизлечимым вирусом.

Некоторое время назад в управление поступила информация о том, что один пользователь купил дискету программы «ФИДО» и заразил свой компьютер неизвестным вирусом, с которым не могут справиться программы защиты. Через некоторое время стало известно, что аналогичным вирусом заражен компьютер в математическом классе спецшколы для умственно отсталых детей.

Здесь компьютер удалось починить только через три месяца. Выяснилось, что вирус был занесен 17-летним учеником этой школы. Когда родители купили ему компьютер, молодой человек быстро изучил простейшие языки программирования. После этого он создал четыре вируса и хотел внедрить их в Интернет. Но к счастью, у юноши не хватило денег на подключение. Тогда он обратился к руководству «ФИДО» с просьбой разместить на их дискетах свою программу, якобы Статья 207. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма.

предназначенную для установки пароля при входе в программу компьютера, а на самом деле содержащую вирус. По заключению экспертов лаборатории Касперского, занимающихся изучением и созданием антивирусных программ, юноше удалось создать вирус, способный быстро разойтись по «всемирной паутине». По их словам, он гораздо опаснее известного «ILoveYou» и от Канадская полиция арестовала 16-летнего подростка по подозрению в создании червя Randex, позволяющего использовать чужие компьютеры для рассылки спама, сообщает ZDNet. Вредоносная программа дает авторам вируса практически полный контроль над зараженной машиной.

«Они могут работать с вашими конфиденциальными данными, похищать их или рассылать с вашей машины тысячи сообщений со спамом», - отмечают антивирусные эксперты Кардинг Отрывки из статьи, размещенной на сайте команды Ytug Hacking (www.ytugteam.fatal.ru) (орфография сохранена): «Да-да эта статья про кардинг! Сейчас ты скажешь что типа в интернете уже столько доков, статей и прочей инфы по кардингу, что уже даже смотреть не хочется… Нет, эта не совсем про кардинг, то есть кардинг немного другого вида… Это новый способ реализования кред, как мне кажется более эффективный, хотя не знаю.… Нут, тут есть ещё масса способов достать креды. Но когда ты достал, украл или нашёл креды их ещё надо реализовать в бабло. Конечно если ты сам будешь налить креды, то этот пункт тебе не к чему, а если ты хочешь получить бабы, при этом не замарав рук, то этот пункт кок раз для тебя…».

Как сообщил информационному агентству «Тюменская линия» прокурор отдела следственного управления прокуратуры области Кирилл Русаков, студент осуществлял неправомерный выход в сеть Интернет посредством вскрытия паролей карт доступа одного из провайдеров, зарегистрированных в Тюменском регионе. Воспользовавшись специальной программой, заимствованной из сети, с помощью которой он определял коды карт доступа других пользователей, злоумышленник за чужой счет использовал услуги Интернета. Прокурором Тюменской области дано согласие на возбуждение уголовного дела по ч.1 ст.272 УК РФ — неправомерный доступ к компьютерной информации. Уголовное дело возбуждено в отношении студента одного из Тюменских средне-специальных учебных заведений Фрикинг Рассказ взломщика сотовых телефонов (www.trojanec.ru) (отрывки, орфография сохранена): «Всё изменилось, когда выяснилось, что знакомый видеопират пользуется взломанным сотовым телефоном. Взломанный телефон - это как? А так - звонишь ты, а платит кто-то другой (или вообще никто). Ты на время присваиваешь номер чужого телефона, и счет за твои переговоры приходит хозяину номера (в принципе, он может и отказаться платить за чужие разговоры). … Для интересующихся расскажу, как же оно действует. Разумеется, упрощенно, только то, что относится непосредственно к взлому. Взлом состоит из двух частей – сначала нужно чужую информацию добыть, и потом нужно ее записать в свой аппарат…»





Введение во фрикинг (www.trojanec.ru) (отрывки, орфография сохранена): «…Весь процесс халявного звонка с определённого таксофона без применений жетонов (к большому сожалению жетонные таксофоны вымирают; (в городах, сменяясь таксафонами на магнитных картах) или же сфальсифицированных карт как правило вызывается двумя способами, которые имееют в свою очередь десятки отростков-способов. Если уточнить, то это получение определённых контактов, путём применения проводов-проводников и второй способ - чисто физический поиск так называемого «крючка», который и я является дверью в процесс таксофонного разговора. Наиболее известным в кругах фрикеров способом является установление «микрофонно-шлангового» контакта. Здесь используется кусок провода, края которого, естессно, заголены. Весь процесс занимает минуты две, проблем не будет. … Данная статья не является призывом к крушению таксофонных аппаратов и обчищению государственной казны. Здесь предоставлены некоторые мирные способы использования ошибок разработчиков телефонных аппаратов русскими умельцами в невинных целях…».

В редакцию газеты «Комсомольская правда» пришло письмо: «11 марта я получила счет за телефонные переговоры. Когда я посмотрела на сумму, у меня впервые в жизни затряслись руки – тысяч рублей. В распечатке были указаны коды Китая, Польши и еще нескольких стран. Придя на Останкинский телефонный узел, я поняла, что мне еще «повезло». В отделе претензий стояли люди со счетами на 40, 50 тысяч рублей. А одна пенсионерка принесла счет на 86 тысяч рублей».

Спамерство Неожиданное спам-сообщение получили перед Новым годом 120000 пользователей новосибирской части Интернета. Обитатели общежитий Новосибирского государственного технического университета таким образом решили рассказать о «беспределе» со стороны руководства вуза. В новогодние праздники студентам намерены были запретить пропуск гостей в общежития. В своем спам-обращении учащиеся просили общественность высказать свое отношение к подобной мере. Комментарии предлагалось оставлять непосредственно по телефону ректора и на электронный почтовый ящик вебмастера официального сайта НГТУ. «Мы студенты – тоже люди... мы не хотим мерзнуть на улице, в то время как ректора и деканы, коменданты и преподаватели в тепле, в кругу семьи и друзей под бой курантов скрестят бокалы с шампанским... пусть у нас нету денег, чтобы снять комфортабельное жилье, пусть у нас нету денег что бы откупить помещение на дни праздников, пусть мы виноваты в том, что учимся в НГТУ и живем в его oбщагах, но мы не виноваты что хотим жить как люди», — гласило электронное письмо (орфография и пунктуация 18-летний американец взломал сервер своего бывшего работодателя и занимался массовой рассылкой спама, за что предстал перед судом. Но суд первой инстанции пожалел юного спамера и посчитал отправку нескольких миллионов писем на чужой сервер незначительным проступком, сняв с подростка все обвинения.Однако прокурорские работники и другой судья дали делу новый ход. В результате повторного рассмотрения дела, длившегося три месяца, юному спамеру дали Фишинг Южнокорейскому школьнику предъявлены обвинения в незаконном сборе персональных данных и присвоении денег с помощью «фишинга», сообщила полиция. Следствию удалось поймать 17летнего хакера, которому предъявлены обвинения в создании первого в стране «фишинг-сайта», выдававшего себя за вебсайт местного банка и собиравшего персональную финансовую информацию».

Представители японской полиции сообщили о поимке подростка, подозреваемого в интернетжульничестве. 14-летний молодой человек промышлял фишингом – разновидностью мошенничества, при помощи которого злоумышленник выкрадывает личную и конфиденциальную информацию пользователей. Как пишет Агентство Франс Пресс, что подросток добыл идентификационные номера, пароли и другие личные данные 94 человек, главным образом молодых девушек, после чего принялся шантажировать их, требуя выслать ему фотографии жертв в обнаженном виде. Источником данных послужил созданный им сайт, замаскированный под ресурс популярной игры. Как признался сам молодой человек полиции, всю информацию о фишинге он получил в Интернете, в открытых источниках Интернет- Китайцы озабочены влиянием, оказываемым всемирной компьютерной паутиной Интернет на зависимость психологию человека. Поводом для беспокойства стал получивший общественный отклик инцидент с подростком в городе Шаосин восточной китайской провинции Чжэцзян. 17-летний подросток увлекался компьютерами, однако затем его увлечение стало просто маниакальным. Проигнорировав запрет родителей, юноша провел три дня три ночи подряд в Интернет-кафе. По возвращении родственники упрятали его под домашний арест, заперли в своей комнате. Для того чтобы попасть в Интернет-кафе, нужно было выпрыгнуть из окна комнаты на четвертом этаже.

Прыжок оказался для него смертельным. С черепно-мозговой травмой он был доставлен в местный госпиталь, где и скончался. «Я не думал, что запрет на посещение Интернет-кафе обернется смертью для моего сына, - заявил отец несчастного подростка. - Я не понимал, какой мир открывал ему Интернет, но мой сын стал другим человеком, после того как увлекся глобальной компьютерной сетью».В школе также обратили внимание на изменения в повадках молодого человека - он стал прогуливать уроки, проводя время у компьютера. «Он был хорошим братом, но, когда связался с Интернетом, его перестал интересовать внешний мир», - заявила его 14-летняя сестра. По ее словам, брат стал необщителен, практически перестал общаться с друзьями.

В Китае открылась первая клиника, имеющая государственную лицензию для лечения подростков, которые страдают от т.н. интернет-зависимости. «Все находящиеся здесь дети бросили школу из-за того, что они играют в игры или постоянно торчат в Интернете. Они страдают от депрессии, нервозности, страха, паники и нежелания общаться с другими ребятами. Кроме того, у детей имеются нарушения сна, озноб и нечувствительность в руках», — сообщил директор клиники, психиатр Тао Жань. Правительственная клиника занимает верхний этаж двухэтажного строения на тихой, усаженной деревьями улице на территории главного военного госпиталя в Пекине. Персонал клиники — 11 докторов и 12 медсестер. Некоторые пациенты сами обращаются за помощью, других приводят родители. Чтобы вернуть пациентов к нормальной жизни, доктор Тао и его коллеги используют электрошоковую терапию, иглоукалывание и спортивные состязания, вроде плавания и баскетбола. Обычный курс лечения длится 10-15 дней при стоимости 48 долларов в сутки, при том что еженедельный доход среднего горожанина в Китае составляет 20 долларов.

В сентябре 2001 г. в Тюмени арестован 17-летний подросток, который забил своих родителей железными прутьями из-за того, что те не пускали его в компьютерный клуб.

В мае 2002 г. два днепропетровских подростка убили своего приятеля и украли деньги и ценности для оплаты времени для игры в компьютерных клубах.

В ноябре 2006 года 16-летний израильский подросток поссорился с матерью, запрещавшей ему сидеть за компьютером, и выпрыгнул со второго этажа.

Политик из Копенгагена должен предстать перед судом за виртуальный секс с 13-летним подростком. Как сообщает копенгагенская газета «Berlingske Tidende», 48-летний депутат знакомился с юными гомосексуалами на секс-форумах в Интернете. Как отмечает полиция, Оппфельд, «желая привлечь к себе внимание», особо подчеркивал свою принадлежность к высшим партийным кругам. Расследование по этому делу началось по настоянию родителей 13-летнего подростка, прочитавших его интернет-почту.

Электронное письмо в газету «Комсомольская правда. Самара»: «Я с детства «болел» компьютером. Вместо того, чтобы, как все мои одногодки, бегать по улице, целыми днями резался в стрелялки, бродилки, футбол, хоккей... Естественно, что друзья у меня как-то постепенно перевелись.

Школу я кое-как закончил, настало время в институт поступать. Документы подал в филиал одной московской академии. Но за три дня до вступительных экзаменов родители купили модем.

Трое суток я не вылезал из Интернета, не ел и не спал. В результате экзамены, конечно, завалил.

Родители насильно извлекли меня из Сети и запихнули в техникум. Утром и днем я учился, а потом садился за комп. Я стал завсегдатаем целой кучи чатов и форумов, завел собственную страничку, целыми ночами просиживал за онлайновыми играми... А потом еще устроился на работу, связанную с Интернетом. Наверное, это меня и спасло. За полгода я по Сети так налазился, что мой интерес к ней стал угасать. К тому же я несколько раз выбрался на поинтовки – сборища фидошников (членов компьютерной сети Фидо. – Ред.), нашел себе «братьев по разуму» и реальных друзей. Потом я впервые серьезно напился и понял, что жизнь есть не только в виртуальном пространстве. А еще я вдруг заметил, что вокруг полно очень симпатичных девушек... Короче, теперь я спасен. В Интернет захожу только по долгу службы, встречаюсь с девушкой, раз в неделю пью пиво с друзьями. И очень хочу, чтобы моя история помогла глупым юным юзерам понять, Геймерство Екатеринбургский подросток погиб после 12 часов непрерывной игры на компьютере. Полдня, проведенные в компьютерном клубе, спровоцировали у 12-летнего подростка инсульт. Врачи, которые несколько дней боролись за жизнь мальчика, не смогли его спасти. Вскрытие показало, что мозг юного любителя компьютерных игр был полностью разрушен. Известно, что мальчик пришел в игровой клуб и провел за компьютером в несколько раз больше времени, чем позволяют правила. Вернувшись домой, ребенок начал вести себя неадекватно, матери пришлось вызвать для него «скорую помощь». Мальчик был госпитализирован, пролежал в реанимации семь дней, после чего умер. Медики склонны считать, что компьютерные игры послужили катализатором для болезни: они спровоцировали приступ, дав толчок к развитию патологии мозга, имевшейся у В филиппинском городе Кесон-Сити, расположенном неподалеку от столицы страны Манилы, 17-летняя девушка была застрелена своим школьным другом из-за того, что несколько раз обыграла его в компьютерную игру. В прошлом году в Сингапуре один игрок нанес несколько ударов ножом другому, после того как тот зарезал его персонажа в Half-Life: CounterStrike»

В латвийском городе Валмиере трое подростков до смерти забили 14-летнего юношу и сбросили его в реку. Подозреваемые в возрасте от 13 до 16 лет задержаны и признались в убийстве. По их словам, в ходе драке они использовали приемы, увиденные в любимой компьютерной игре Mortal Kombat. Мотивы их поступка пока не ясны.

В США задержаны двое подростков, застреливших водителя на одном из скоростных шоссе. Как сообщает агентство Reuters, братья Джошуа и Уилльям Банкер, 13 и 16 лет, признались, что решили попробовать себя в роли героев известной компьютерной игры «Grand Theft Auto». Братья засели на одном из холмов и обстреливали проезжающие машины из винтовки. По их утверждению, они не стремились попасть в водителей, а лишь остановить какой-нибудь автомобиль, как того требовали правила «Grand Theft Auto». В результате этой «игры», погиб гражданин Канады Аарон Хэмел (Aaron Hamel) и получила ранение жительница штата Теннеси. Федеральный суд постановил установить полицейский надзор за братьями до того момента, как им исполнится по 19 лет. Тогда им будет предъявлено обвинение в непреднамеренном убийстве и нападении при отягчающих обстоятельствах Девиантное поведение на базе гиперспособностей в сфере ИКТ Хакерство 19 хакеров, самому младшему из которых 14 лет, рекомендованы для службы в индийской полиции. Предполагается, что юноши способны оказать существенную помощь специальному подразделению, в задачу которого входит борьба с компьютерной преступностью. Ни один из юных кандидатов на полицейский чин не имеет криминального прошлого. Однако, как заявил Деванг Мехта, президент национальной ассоциации производителей программного обеспечения, они могут «в течение пяти минут взломать сайт министерства обороны Индии. Если вы хотите противостоять хакерам, вы нуждаетесь в хакерских же мозгах», - добавил Деванг Мехта. Авторы инициативы объясняют целесообразность использования школьников для работы в индийской полиции тем, что аппарат управления страной вообще и полицейская система в частности, слишком разветвлены и бюрократизированы, количество используемых государством компьютеров ограничено, а квалифицированных специалистов, способных противостоять киберпреступлениям, не хватает.

16-летнему хакеру-подростку из Майами, который взломал защиту одного из компьютеров NASA, поддерживающего Международную космическую станцию, был объявлен приговор: месяцев лишения свободы. Имя тинэйджера не разглашается. Известно лишь, что в сети он был известен под кличкой сOMRAD и то, что ему было всего лишь 15, когда он совершил это преступление. Арестован хакер, который известен под кличкой Рыцарь Тени. Этому «гению» 20 лет. В обвинении говорится, что он «взламывал сотни, а может и тысячи компьютеров, в том числе компьютеры правительства, NASA и различных университетов».

16-летний московский школьник и его 26-летний друг, работающий водителем, проживали в одном подъезде. Несколько дней назад в управление «К», которое ведет войну с хакерами, обратились представители одного из сетевых провайдеров. Сотрудники фирмы заявили оперативникам, что их услуги нещадно воруют. Эксперты управления вычислили, что хакеры попадают в Интернет, сперва копируя, а затем, подменяя данные сетевых карт. Интернет может обойтись двум хакерам очень дорого – вплоть до тюремного срока. Впрочем, самому юному взломщику, вероятно, удастся избежать уголовной ответственности. Как и многим другим школьникам, задержанным Управлением «К» в прошлом году. Как показывает практика, подростки составляют значительную часть в среде компьютерных пиратов. По данным Управления «К», большинство хакеров – подростки, в возрасте от 14 лет.

Сотрудниками сочинской милиции задержаны двое компьютерных взломщиков, одному из которых двадцать три года, а другому – шестнадцать. Оба молодых человека умудрились подключиться к Интернет совершенно бесплатно. Правонарушители нашли лазейку и регулярно выходили в сеть от имени одной сочинской организации. Месяц подошел к концу. Подошло время обществу с ограниченной ответственностью расплачиваться за телефон. Директор предприятия был буквально «ошарашен» суммой, представленной к оплате, и потребовал распечатку телефонных переговоров. Реальная сумма, потраченная фирмой на телефон, оказалась значительно меньше. В связи с этим руководитель обратился в органы внутренних дел с просьбой узнать, кто же незаконно пользуется его телефонной линией. Через несколько дней усиленной работы и проведения нескольких проверок, правонарушители были задержаны. Мера пресечения в отношении подозреваемых еще не избрана, ведется следствие, вероятно, хакеры будут привлечены к уголовной ответственности по статье 165 Уголовного кодекса России – имущественный ущерб обманом Программирование Студент 1-го курса математико-механического факультета СПбГУ создал программу универсального взлома паролей (отрывки из статьи): «Два года назад, когда учился в 10-м классе, я и мой приятель нашли программку, которая умела ломать пароли в Windows, точнее не ломать, а расшифровывать. Она перебирала пароли и угадывала верный. Тогда я решил написать что-то свое, по функциям похожее, но работающее быстрее. Над «взломщиком» работал почти год. В результате в 2005 г. я решил презентовать его на московской конференции для школьников. Начал с названия, которое должно было привлечь внимание и профессионалов, и людей далеких от компьютеров. Мне понравился вариант: Универсальный Распределенный Взломщик Паролей (Universal Distributed passwords Cracker). Я придумал не только свой метод, но и теорию, связанную с ним. Зимой на московской конференции мой проект получил первый приз - поездку в Америку на международную конференцию молодых ученых. Там он занял третье место с призом в $1 тыс. Конференция сделала мою программу известной. Я создал сайт в Интернете, посвященный Универсальному Распределенному Взломщику Паролей, и посетители не заставили себя ждать. Первое время посетители могли скачивать программу бесплатно, потом я начал ее продавать. За 3-4 месяца я продал около 50 «взломщиков» и заработал около $1,5 тыс. Деньги потратил Основные диагностические процедуры методики диагностики и профилактики девиантного поведения школьников в сфере ИКТ 1. Анкета для сбора основных сведений о школьнике Общие рекомендации Собранные данные по каждому респонденту целесообразно заносить в сводную таблицу, которая должна обновляться по мере поступления новых сведений.

Примечание Вопрос № 8 предлагает респонденту назвать любимую компьютерную игру и описать ее. Респондент может (по желанию): определить жанр игры, кратко описать содержание игры. Например, «CS – стрелялка от первого лица, командная игра по сети, команда за террористов и спецназ». В том случае, если респондент затрудняется дать краткую характеристику игры, он может описать все, что связано с этой игрой, либо посоветоваться с проводящим анкетирование и вместе с ним заполнить данную графу. Ответ на вопрос обязателен, даже если любимая игра – пасьянс!

Если любимых игр несколько, описать не более 3.

Инструкция Пожалуйста, ответьте на вопросы, вписав ответы в специально выделенные места анкеты.

Бланк анкеты Фамилия, имя_ Возраст_ Класс/Группа Дата проведения 1. Есть ли у Вас дома компьютер? 2. Как давно Вы работаете за компьютером? 3. Сколько человек еще работает за данным компьютером? Кто именно? Для чего они используют компьютер (игры, работа, общение/Интернет)? _ _ 4. Подключен ли Ваш компьютер к - локальной сети? - Интернет?_ 5. Чем чаще всего Вы занимаетесь за компьютером? (проставьте напротив каждого пункта – часто, постоянно, редко, никогда) - играю - общаюсь - работаю с текстом - рисую - работаю в Интернет - развлекаюсь в Интернет - смотрю фильмы - другое (напишите свои занятия за компьютером) _ _ 6. Сколько времени Вы проводите за компьютером каждый день? _ 7. Ходите ли Вы в компьютерные игровые залы? Как часто? _ _ _ _ _ Оценка и интерпретация результатов Ответы на вопросы №1, 2, 3, 4, 5 позволяют выяснить, имеется ли в семье компьютер, для чего он используется членами семьи и респондентом, на каком уровне происходит «общение» с компьютером.

Следует обратить внимание на вопрос №5, так как с его помощью можно увидеть, чем предпочитает заниматься респондент за компьютером.

Вопрос №6 уточняет, сколько времени занимает предпочитаемое занятие.

Вопрос №7 выявляет отношение респондента к компьютерным игровым залам, что в свою очередь, может указать на наличие игровой зависимости. То есть, в случае положительного ответа на данный вопрос необходимо обратить внимание на частоту посещения зала и в дальнейшем наблюдать за поведением респондента.

Вопрос №8 выявляет приверженность респондента к определенному жанру компьютерных игр, в сочетании с ответами на вопросы № 5, 6 и можно сразу обнаружить признаки игровой зависимости.

Фамилия, имя Возраст Класс/Группа Дата проведения 1. Есть ли у Вас дома компьютер?

2. Как давно Вы работаете за компьютером?

3. Сколько человек еще работает за данным компьютером? Кто именно? Для чего они используют компьютер (игры, работа, общение/Интернет)?

4. Подключен ли Ваш компьютер к локальной сети? Интернет?

5. Чем чаще всего Вы занимаетесь играю за компьютером? (проставьте напро- общаюсь тив каждого пункта – часто, постоян- работаю с текстом 6. Сколько времени Вы проводите за компьютером каждый день?

7. Ходите ли Вы в компьютерные игровые залы? Как часто?

8. Ваша любимая компьютерная игра? (опишите ее 2. Вопросник диагностики девиантного поведения школьников в сфере ИКТ Основан на опроснике «Восприятие Интернета», разработанном Е.А.

Щепилиной, учитывающем факторы зависимости, особенности восприятия Интернета и последствия зависимости.

3. Оценка социально-психологической адаптированности Уровень социально-психологической адаптации тесно ввязан с психологическими характеристиками личности и особенностями ее поведения.

Шкала социально психологической адаптированности (шкала СПА) разработана К. Роджерсом и Р. Даймондом и адаптирована Т.В. Снегиревой. Модель отношений человека с социальным окружением и с самим собой, заложенная в основу этого инструмента, исходит из концепции личности как субъекта собственного развития, способного отвечать за свое поведение. Адаптированность – согласованность требований социальной среды и личностных тенденций. Она предполагает реалистичную оценку себя и окружающей действительности, личную активность, гибкость, социальную компетентность.

4. Тест на интернет-аддикцию Кимберли Янг Перевод В.А. Лоскутовой (Буровой), тест адаптирован для школьников среднего и старшего звена.

5. Методика оценки уровня развития морального сознания По аналогии со стадиями интеллектуального развития Ж.Пиаже, Л.Колберг выделил три основных уровня развития моральных суждений.

1. Преконвенциональный уровень отличается эгоцентричностью – поступки оцениваются по принципу выгоды. Хорошо то, что доставляет удовольствие; плохо то, что причиняет неудовольствие (за что следует наказание).

2. Конвенциональный уровень развития моральных суждений достигается тогда, когда ребенок некритично усваивает нормы своей референтной группы: семьи, класса, религиозной общины. Эти правила (даже очень хорошие) не выработаны самой личностью, а приняты как внешние ограничители.

3. Постконвенциональный уровень развития моральных суждений редко встречается даже у взрослых людей. Это уровень личных нравственных принципов, которые могут отличатся от норм референтной группы, но при этом они основаны на личном выборе и имеют общечеловеческое значение.

6. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП). Автор А.Н.Орел Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению является стандартизированным тестом опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) к реализации различных форм отклоняющегося поведения. Опросник ориентирован на выявление внутренней, в том числе не проявляемой вовне, склонности к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте 14-17 лет. Он имеет два варианта – мужской и женский. В его основе лежат следующие шкалы:

1) установка на социально-желательные ответы;

2) склонность к нарушению норм и правил;

3) склонность к аддиктивному поведению;

4) склонность к самоповреждающему и саморазрушающему поведению;

5) склонность к агрессии и насилию;

6) шкала волевого контроля эмоциональных реакций;

7) склонность к делинквентному поведению;

8) дополнительная шкала принятия женской социальной роли (только в женском варианте).

7. Исследование тревожности (опросник Спилбергера) Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обусловливает поведение субъекта. Определенный уровень тревожности — естественная и обязательная особенность активной деятельной личности. У каждого человека существует свой оптимальный, или желательный, уровень тревожности — это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания.

Под личностной тревожностью понимается устойчивая индивидуальная характеристика, отражающая предрасположенность субъекта к тревоге и предполагающая наличие у него тенденции воспринимать достаточно широкий «веер» ситуаций как угрожающие, отвечая на каждую из них определенной реакцией. Как предрасположенность, личная тревожность активизируется при восприятии определенных стимулов, расцениваемых человеком как опасные для самооценки, самоуважения. Ситуативная или реактивная тревожность как состояние характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени.

8. Диагностика состояния агрессивности. Опросник Басса-Дарки.

А. Басс, разделил понятия агрессии и враждебность и определил последнюю как: «...реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

1. Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.

2. Косвенная агрессия – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

3. Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

4. Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

5. Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

6. Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

8. Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

9. Анкета для раннего выявления родителями зависимости у подростка Примерные направления профилактики девиантного поведения в сфере информационно-коммуникативных технологий Профилактика девиантного поведения в сфере ИКТ заключается в том, чтобы суметь привлечь к этой работе школьные, общественные организации, семью, найти занятия, которые отвлекали бы школьников от постоянного времяпрепровождения за компьютером, в сети (спорт, искусство, литература, производственная деятельность). Учителям целесообразно вести работу в четырех направлениях:

1. Прививать учащимся самостоятельность в поступках18.

2. Формировать культуру поведения в сфере ИКТ, знакомить с правовыми основами, способствовать переносу общепринятых поведенческих норм в виртуальное пространство.

3. Осуществлять своевременную диагностику возможного девиантного поведения в сфере ИКТ.

4. Создавать микроклимат в коллективе всех участников образовательного процесса (педагоги, учащиеся, родители), где на деле осуществлялся бы принцип здорового образа жизни.

Конечно, в просветительной работе не следует давать подробные сведения о возможных формах девиантного поведения в сфере ИКТ, о том, какими способами можно совершить такие проступки. Профилактическую работу со школьниками следует вести педагогически мудро. Особенно важно раскрыть влияние виртуальной реальности на психику; последствия асоциального и делинквентного поведения; воздействие аддиктивного поведения на психическое и физическое здоровье; направить проявления гиперспособностей в максимально мирное и полезное русло, на пользу общества. Важно донести до сознания школьника, что порабощенность виртуальной реальностью, полная неспособность обходиться без нее ведет к утрате жизненных перспектив, деградации личности.

Долг всех специалистов и родителей убедить школьников в том, что жизнь может предоставить им много интересного, что нет неразрешимых проблем и безвыходных ситуаций, и что реальный мир намного ярче любой виртуальной реальности.

Самостоятельность в поступках необходимо воспитывать потому, что подросток может знать о вреде и опасности, но не в состоянии противостоять давлению приятелей, компании.

Тематическое планирование спецкурса «Информационная безопасность в системе открытого образования»

доступа к ного контента, его винежелательному ды и воздействия на в сфере ИКТ ИКТ», его разновидности, особенности, методы и способы выявления. Понятие диагностики такого поведения и процедур ее девиантного по- ки девиантного повеведения школь- дения школьников в безопасность онной безопасности и личности в угроз личности в сисИКТ-насыщенной теме открытого обрасреде зования Примеры проектов по теме «Безопасный компьютер»

Проект «Друзья и враги нашего компьютера – кто они?» (фрагменты) Рис.2 Методические рекомендации учителю Проект «Медико-биологические и психологические особенности работы ребенка с компьютером» (фрагменты) Рис. 4 Материалы учителю Рис. 5 Результаты проекта Проект «Интернет. Информация и мы» (фрагменты) Рис. 6 Главная страница проекта Подготовка будущих учителей к превенции девиантного поведения школьников в сфере информационно-коммуникативных технологий Подписано в печать 28.11.07 г. Формат 60х84 1/16. Бумага тип №2.

Печать офсетная. Усл. печ. л. 11,06. уч.-изд. л. 10,6.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОЛОГО-ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ ЖИВОТНЫХ С.В. Дедюхин Долгоносикообразные жесткокрылые (Coleoptera, Curculionoidea) Вятско-Камского междуречья: фауна, распространение, экология Монография Ижевск 2012 УДК 595.768.23. ББК 28.691.892.41 Д 266 Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом УдГУ Рецензенты: д-р биол. наук, ведущий научный сотрудник института аридных зон ЮНЦ...»

«Книги эти в общем представляли собой невероятнейшую путаницу, туманнейший лабиринт. Изобиловали аллегориями, смешными, темными метафорами, бессвязными символами, запутанными параболами, загадками, испещрены были числами! С одной из своих библиотечных полок Дюрталь достал рукопись, казавшуюся ему образцом подобных произведений. Это было творение Аш-Мезарефа, книга Авраама-еврея и Никола Фламеля, восстановленная, переведенная и изъясненная Элифасом Леви. Ж.К. Гюисманс Там, внизу Russian Academy...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) Е.В. Черепанов МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕОДНОРОДНЫХ СОВОКУПНОСТЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДАННЫХ Москва 2013 УДК 519.86 ББК 65.050 Ч 467 Черепанов Евгений Васильевич. Математическое моделирование неоднородных совокупностей экономических данных. Монография / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ). – М., 2013. – С. 229....»

«КАРЕЛЬСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ М.В. Сухарев ЭВОЛЮЦИОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО ЭКОНОМИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ Петрозаводск 2008 УДК 65.05 ББК 332.012.2 C91 Ответственный редактор канд. эконом. наук М.В. Сухарев Рецензенты: А.С. Сухоруков, канд. психол. наук А.С. Соколов, канд. филос. наук А.М. Цыпук, д.тех. наук Издание осуществлено при поддержке Российского научного гуманитарного фонда (РГНФ) Проект № 06 02 04059а Исследование региональной инновационной системы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.А. Девяткин ЯВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ УСТАНОВКИ В ПСИХОЛОГИИ ХХ ВЕКА Калининград 1999 УДК 301.151 ББК 885 Д259 Рецензенты: Я.Л. Коломинский - д-р психол. наук, проф., акад., зав. кафедрой общей и детской психологии Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка, заслуженный деятель науки; И.А. Фурманов - д-р психол. наук, зам. директора Национального института образования Республики...»

«Международный союз немецкой культуры Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского А. Р. Бетхер, С. Р. Курманова, Т. Б. Смирнова ХОЗЯЙСТВО И МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА НЕМЦЕВ СИБИРИ Омск 2013 1 УДК 94(57) ББК 63.3(253=Нем)+63.5(253=Нем) Б82 Рецензенты: доктор исторических наук И. В. Черказьянова, кандидат исторических наук И. А. Селезнева Бетхер, А. Р. Б82 Хозяйство и материальная культура немцев Сибири : монография / А. Р. Бетхер, С. Р. Курманова, Т. Б. Смирнова ; под общ. ред. Т. Б....»

«1 ГБОУ ВПО КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра офтальмологии А.Н. САМОЙЛОВ, Г.Х. ХАМИТОВА, А.М. НУГУМАНОВА ОЧЕРКИ О СОТРУДНИКАХ КАФЕДРЫ ОФТАЛЬМОЛОГИИ КАЗАНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ КАЗАНЬ, 2014 2 УДК 378.661(470.41-25).096:617.7 ББК 56.7+74.58 С17 Печатается по решению Центрального координационнометодического совета Казанского государственного медицинского университета Авторы: заведующий кафедрой,...»

«М.В. СОКОЛОВ, А.С. КЛИНКОВ, П.С. БЕЛЯЕВ, В.Г. ОДНОЛЬКО ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭКСТРУЗИОННЫХ МАШИН С УЧЕТОМ КАЧЕСТВА РЕЗИНОТЕХНИЧЕСКИХ ИЗДЕЛИЙ МОСКВА ИЗДАТЕЛЬСТВО МАШИНОСТРОЕНИЕ-1 2007 УДК 621.929.3 ББК Л710.514 П791 Р е ц е н з е н т ы: Заведующий кафедрой Основы конструирования оборудования Московского государственного университета инженерной экологии доктор технических наук, профессор В.С. Ким Заместитель директора ОАО НИИРТМаш кандидат технических наук В.Н. Шашков П791 Проектирование экструзионных...»

«ЯНКОВСКИЙ Н.А., МАКОГОН Ю.В., РЯБЧИН А.М., ГУБАТЕНКО Н.И. АЛЬТЕРНАТИВЫ ПРИРОДНОМУ ГАЗУ В УКРАИНЕ В УСЛОВИЯХ ЭНЕРГО- И РЕСУРСОДЕФИЦИТА: ПРОМЫШЛЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Научное издание 2011 УДК 696.2 (477) Янковский Н.А., Макогон Ю.В., Рябчин А.М., Губатенко Н.И. Альтернативы природному газу в Украине в условиях энерго- и ресурсодефицита: промышленные технологии: Монография / под ред. Ю. В. Макогона. – Донецк: ДонНУ, 2011.–247 с. Авторы: Янковский Н.А. (введение, п.1.3., 2.3., 2.4., 3.1.), Макогон Ю.В....»

«Перечень научных монографий в ЭБС КнигаФонд по состоянию на 29 мая 2013 Год п/п Наименование книги Авторы Издательство ББК ISBN выпуска Кучеров И.И., Административная ответственность за нарушения Шереметьев законодательства о налогах и сборах И.И. Юриспруденция ISBN-5-9516-0208- 1 2010 67. Актуальные вопросы производства предварительного расследования по делам о невозвращении из-за границы средств в иностранной валюте Слепухин С.Н. Юриспруденция ISBN-5-9516-0187- 2 2005 67. Вещные права на...»

«БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ под РЕДАКЦИЕЙ Ю. АШОФФА В ДВУХ ТОМАХ ТОМ II Перевод с английского канд. биол. наук А. М. АЛПАТОВА и В. В. ГЕРАСИМЕНКО под редакцией проф. Н. А. АГАДЖАНЯНА МОСКВА МИР 1984 ББК 28.07 Б 63 УДК 57.02 Биологические ритмы. В двух томах. Т.2. Пер. с англ./ Б 63 /Под ред. Ю. Ашоффа — М.: Мир, 1984. — 262 с, ил. Коллективная монография, написанная учеными США, Англии, ФРГ, Нидерландов и Канады, посвящена различным аспектам ритмического изменения биологических процессов. В первый том...»

«ИНСТИТУТ РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА АКАДЕМИЯ РОССИЙСКОЙ ПРАВОСУДИЯ АКАДЕМИИ НАУК В. В. ЛАПАЕВА Монография Москва 2012 1 УДК 340 ББК 67.0 Л 24 Автор Лапаева В. В., главный научный сотрудник Института государства и права Российской академии наук, д-р юрид. наук Лапаева В. В. Типы правопонимания: правовая теория и практика: МоноЛ 24 графия. — М.: Российская академия правосудия, 2012. ISBN 978-5-93916-330-9 (РАП) ISBN 978-5-83390-088-3 (ИГП РАН) В монографии рассмотрены история формирования и...»

«ТЕХНОГЕННЫЕ ПОВЕРХНОСТНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЗОНЫ СОЛЕОТВАЛОВ И АДАПТАЦИЯ К НИМ РАСТЕНИЙ Пермь, 2013 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ О.З. Ерёмченко, О.А. Четина, М.Г. Кусакина, И.Е. Шестаков ТЕХНОГЕННЫЕ ПОВЕРХНОСТНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЗОНЫ СОЛЕОТВАЛОВ И АДАПТАЦИЯ К НИМ РАСТЕНИЙ Монография УДК 631.4+502.211: ББК...»

«Правительство Еврейской автономной области Биробиджанская областная универсальная научная библиотека им. Шолом-Алейхема О. П. Журавлева ИСТОРИЯ КНИЖНОГО ДЕЛА В ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ (конец 1920-х – начало 1960-х гг.) Хабаровск Дальневостояная государственная научная библиотека 2008 2 УДК 002.2 ББК 76.1 Ж 911 Журавлева, О. П. История книжного дела в Еврейской автономной области (конец 1920х – начало 1960-х гг.) / Ольга Прохоровна Журавлева; науч. ред. С. А. Пайчадзе. – Хабаровск :...»

«Камчатский государственный технический университет Профессорский клуб ЮНЕСКО (г. Владивосток) Е.К. Борисов, С.Г. Алимов, А.Г. Усов Л.Г. Лысак, Т.В. Крылова, Е.А. Степанова ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДИНАМИКА СООРУЖЕНИЙ. МОНИТОРИНГ ТРАНСПОРТНОЙ ВИБРАЦИИ Петропавловск-Камчатский 2007 УДК 624.131.551.4+699.841:519.246 ББК 38.58+38.112 Б82 Рецензенты: И.Б. Друзь, доктор технических наук, профессор Н.В. Земляная, доктор технических наук, профессор В.В. Юдин, доктор физико-математических наук, профессор,...»

«А. А. СЛЕЗИН МОЛОДЕЖЬ И ВЛАСТЬ Из истории молодежного движения в Центральном Черноземье 1921 - 1929 гг. Издательство ТГТУ • • Министерство образования Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет А. А. СЛЕЗИН МОЛОДЕЖЬ И ВЛАСТЬ Из истории молодежного движения в Центральном Черноземье 1921 - 1929 гг. Тамбов Издательство ТГТУ • • 2002 ББК Т3(2)714 С-472 Утверждено Ученым советом университета Рецензенты: Доктор исторических наук, профессор В. К. Криворученко; Доктор...»

«Ю. В. Андреев АРХАИЧЕСКАЯ СПАРТА искусство и политика НЕСТОР-ИСТОРИЯ Санкт-Петербург 2008 УДК 928(389.2) Б Б К 63.3(0)321-91Спарта Издание подготовили Н. С. Широкова — научный редактор, Л. М. Уткина и Л. В. Шадричева Андреев Ю. В. Архаическая Спарта. Искусство и п о л и т и к а. — С П б. : Н е с т о р - И с т о р и я, 2008. 342 с, илл. Предлагаемая монография выдающегося исследователя древнейшей истории античной Греции Юрия Викторовича Андреева является не только первым, но и единственным в...»

«ЦИ БАЙ-ШИ Е.В.Завадская Содержание От автора Бабочка Бредбери и цикада Ци Бай-ши Мастер, владеющий сходством и несходством Жизнь художника, рассказанная им самим Истоки и традиции Каллиграфия и печати, техника и материалы Пейзаж Цветы и птицы, травы и насекомые Портрет и жанр Эстетический феномен живописи Ци Бай-ши Заключение Человек — мера всех вещей Иллюстрации в тексте О книге ББК 85.143(3) 3—13 Эта книга—первая, на русском языке, большая монография о великом китайском художнике XX века. Она...»

«Министерство образования и науки РФ ТРЕМБАЧ В.М. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИОННОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭВОЛЮЦИОНИРУЮЩИХ ЗНАНИЙ Монография МОСКВА 2010 1 УДК 519.68.02 ББК 65 с 51 Т 318 РЕЦЕНЗЕНТЫ: Г.Н. Калянов, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой Системный анализ и управление в области ИТ ФИБС МФТИ, зав. лабораторией ИПУ РАН. А.И. Уринцов, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой управления знаниями и прикладной информатики в менеджменте...»

«московский ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. В. Ломоносова ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ И.П.Пономарёв Мотивация работой в организации УРСС Москва • 2004 ББК 60.5, 65.2 Пономарёв Игорь Пантелеевич Мотивация работой в организации. — М.: EдитopиaJ^ УРСС, 2004. — 224 с. ISBN 5-354-00326-1 В данной монографии сделана попытка дальнейшего развития теории мо­ тивации, построена новая модель мотивации работника работой и описано про­ веденное эмпирическое исследование в организациях г. Москвы. Предложенная...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.