WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_ /Л.М. Волосникова/

_ 2012 г.

Учебно – методический комплекс.

Методические указания по написанию магистерских диссертаций для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция»

очной и заочной формы обучения «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы _/Н.Н. Герасимова, И.В. Тордия/ 14 марта 2012 г.

Рассмотрено на заседании кафедры гражданского права и процесса 14 марта 2012 г., протокол № 8. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 30 стр.

Зав. кафедрой /И.В. Тордия/ 14 марта 2012 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ ТюмГУ 25.05.202, протокол № 9.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК /Д.В. Лазутина/ 25 июня 2012 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Директор ИБЦ /А.Г. Еманов/ 26 июня 2012 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_/С.А. Федорова/ «»_2012 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра гражданского права и процесса И.В. Тордия, Н.Н. Герасимова Итоговая государственная аттестация:

Выпускная квалификационная работа.

Учебно – методический комплекс.

Методические указания по написанию магистерских диссертаций для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция»

очной и заочной формы обучения Тюменский государственный университет УДК ББК И.В. Тордия, Н.Н. Герасимова. Итоговая государственная аттестация:

Выпускная квалификационная работа. Учебно – методический комплекс.

Методические указания по написанию магистерских диссертаций для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2012. 30 с.

Учебно - методический комплекс подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС по направлению «Юриспруденция» и содержит общие основы выбора и утверждения темы магистерской диссертации, ее подготовки и написания, требования, предъявляемые к структуре магистерской диссертации.

Учебно – методический комплекс предназначен для магистрантов направления «Юриспруденция» всех форм обучения.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Итоговая государственная аттестация: Выпускная квалификационная работа [электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к печати Учебно - методической комиссией Института права, экономики и управления ТюмГУ. Рекомендовано к изданию кафедрой гражданского права и процесса. Утверждено первым проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: И.В. Тордия, канд. юрид. наук, доцент.

© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2012.

© И.В. Тордия, Н.Н. Герасимова, 2012.

ВВЕДЕНИЕ

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) является важной частью итоговой государственной аттестации студентов, завершающих обучение по программе высшего профессионального образования направления «Юриспруденция» Института права, экономики и управления ТюмГУ. Целью государственной итоговой аттестации является определение качества (уровня) теоретической и практической подготовленности выпускников - юристов к самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с полученной квалификацией.

Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите выпускной квалификационной работы (далее – магистерской диссертации) предназначены для студентов всех форм обучения (очного и заочного обучения) первого высшего образования, а также второго высшего образования, обучающихся по направлению «Юриспруденция». Целью Методических рекомендаций является оказание помощи студентам по выполнению и подготовке магистерской диссертации к защите на ГЭК. Рекомендации определяют порядок выбора темы исследования, назначение научного руководителя (и консультанта), требования по подготовке, написанию и защите магистерской диссертации.

Излагаются общие требования к оформлению работы, а также правила оформления источников и литературы.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования по направлению 030501.65 «Юриспруденция», в соответствии с Законом РФ «Об образовании» от 10.07.92 № 3266-I, ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.96 № 125ФЗ, Приказом Минобразования России № 65 от 03.10.2005 «Об утверждении Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, изготовлении, заполнении и хранении соответствующих бланков документов», Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации (утв. Приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 № 1155, Приказом Минобрнауки РФ «Об образовательной программе высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров» от 03.02.2006 № 62, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Тюменского государственного университета, утвержденным приказом ректора ТюмГУ от 21.02.2007 № 82 (в ред. от 24.01.2012 № 17), а также Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке.

словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании», ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

Написание и защита магистерской диссертации является результатом всего процесса обучения в ТюмГУ и показателем уровня подготовки магистра, владеющего не только теоретическими знаниями, но и навыками практической деятельности и научно - исследовательской работы в области юриспруденции.

В условиях реализуемой в Тюменском государственном университете многоуровневой структуры высшего профессионального образования требования к выполнению и защите магистерской диссертации (завершенная научно практическая работа студента по определенной проблеме, систематизирующая, закрепляющая и расширяющая теоретические знания и практические навыки студента при решении конкретной задачи, демонстрирующая умение самостоятельно решать профессиональные задачи и характеризующая итоговый уровень его квалификации, подтверждающая его готовность к профессиональной деятельности) дифференцированы по образовательным уровням (ступеням) и программам подготовки.

Магистерская диссертация представляет собой самостоятельное научное исследование соответствующей проблемы общей теории или конкретной отрасли права, отражающее уровень теоретического мышления и практического применения полученных знаний, свидетельствующее о профессиональной зрелости молодого специалиста, его умении самостоятельно мыслить, ставить и решать конкретные вопросы, анализировать законодательство и практику его применения, формулировать и отстаивать свою точку зрения по спорным и нерешенным проблемам, делать соответствующие обобщения и выводы.

Магистерская диссертация должна отражать уровень фундаментальной и специальной подготовки в соответствии с требованиями ФГОС ВПО различных направлений магистерской подготовки, а также умение применять приобретенные знания в научной, практической, педагогической деятельности.

Магистр квалификация (академическая степень), присваиваемая выпускнику высшего учебного заведения, успешно прошедшему итоговую аттестацию и защитившему магистерскую диссертацию. Магистр должен обладать широкой эрудицией, фундаментальной научной базой, владеть методологией научного творчества, современными информационными технологиями, методами получения, обработки, хранения и использования научной информации, быть способен к плодотворной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.

Цели магистерской диссертации:

магистрантов способности к научному поиску. Именно творческий элемент, умение анализировать литературные, архивные и нормативные источники, практику правоохранительных органов, сопоставлять и обобщать полученные сведения и факты, выявлять их связь, проникать в их сущность, делать конкретные выводы и вносить свои предложения по совершенствованию действующего законодательства характеризуют магистерскую диссертацию как итог всей учебы.

Кроме того, магистерская диссертация имеет своей целью расширение и углубление знаний магистранта в том или ином научном направлении, избранной им магистерской программы, а сделанные выводы и обобщения могут стать материалом для дальнейших научных исследований.

С учетом сказанного цели магистерской диссертации можно сгруппировать в следующие три основных блока:

1) систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний по выбранному научному направлению и применение этих знаний при решении конкретных задач;

2) развитие навыков самостоятельной работы, овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов;

самостоятельной работы в условиях прогресса юридической науки.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате написания магистерской диссертации. В результате написания магистерской диссертации обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

- способен воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

- способен квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11).

Требования, предъявляемые к магистерской диссертации:

- должна представлять собой самостоятельное исследование актуальной правоприменительной деятельности;

- должна быть написана на основе общетеоретических знаний, анализа специальной литературы, относящейся к теме исследования;

- содержать анализ соответствующих правовых доктрин, концепций и точек зрения ученых;

- иметь теоретическую и практическую значимость;

- свидетельствовать об умении правильно и последовательно излагать научную мысль;

правоприменительных органов;

- изложение материала должно быть изложено логически последовательно, с указанием использованных источников и литературы;

направленные на совершенствование законодательства и улучшения работы правоприменительных органов;

- должна быть оформлена в соответствии с требованиями Учебно – методической комиссии ИПЭУ от 28.10.2011.

1. ВЫБОР И УТВЕРЖДЕНИЕ ТЕМЫ

МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Выбор темы магистерской диссертации имеет исключительно большое значение. Тема диссертации должна четко выражать направление научного исследования. Магистерская диссертация может стать продолжением и развитием темы выпускной квалификационной работы бакалавра (специалиста). В этом случае магистерская диссертация не должна повторять тему выпускной квалификационной работы бакалавра или специалиста, она призвана звучать шире, подразумевать направление научного и практического исследования.

Выбор темы магистрантом совместно с научным руководителем исходит из накопленных магистрантом знаний, опыта, практики прошлой работы, близких ему проблем, актуальных в избранной области исследования. Кроме этого, тема магистерской диссертации должна соответствовать научным направлениям конкретной программы магистерской подготовки. Диссертант уже к началу работы должен представлять себе основные е аспекты, место данной проблемы в общей теории права.

Важнейший критерий правильности выбора темы - е актуальность, дискуссионность, новизна и возможность выработки самостоятельного подхода к решению того или иного поднятого вопроса. Для этого необходимо четко представлять себе состояние законодательства (или перспективы его реформирования, обновления) в избранной области правовых отношений, знать общественное мнение, отклики в печати, нужды практики и трудности, которые возникают при реализации тех или иных норм.

Важным критерием, которым также следует руководствоваться при выборе темы магистерской диссертации, несомненно, является хорошая источниковедческая база. Диссертант должен удостовериться в возможности сбора по теме необходимого фактического материала. Серьезное внимание следует обратить на ее освещенность в юридической литературе. Наличие большого числа трудов ученых по теме обычно свидетельствует о е важности и облегчает ориентирование в проблематике. С другой стороны, данный фактор может стать показателем того, что диссертанту окажется труднее найти какие - то новые аспекты в хорошо изученном вопросе и внести свой вклад в его освещение.

Вместе с тем и слабое отражение темы в литературе вовсе не обязательно говорит исследовательской традиции, а также указывать на слабость источниковедческой базы, не позволяющей достаточно хорошо разработать данную тему, или, напротив, на чрезвычайную обширность источника, не поддающегося усилиям одного исследователя. При выборе темы рекомендуется учитывать состояние и перспективы развития юридической науки, реальные задачи экономики, науки и культуры.

Остановившись на определенной теме, диссертант должен согласовать е со своим научным руководителем. Тема магистерской диссертации определяется и утверждается кафедрой в установленном порядке в начале осуществления магистерской подготовки. Магистрант может выбрать тему из рекомендуемого перечня тем магистерских диссертаций, также может предложить и свою тему, предварительно обосновав целесообразность ее разработки. Соискатель подает на имя заведующего кафедрой заявление с просьбой утвердить тему и назначить научного руководителя. Темы магистерской диссертации утверждаются кафедрой, как правило, в присутствии диссертантов и их научных руководителей.

проблематики, выяснения обеспеченности е источниками и освещенности в литературе. Кафедра может не согласиться с выбором диссертанта, предложить иную тему или, уточняя избранную, принимает решение вернуться к этому вопросу не позднее следующего заседания кафедры.

Решение кафедры об утверждении темы магистерской диссертации является окончательным. Изменения в утвержденную тему в случае необходимости могут быть внесены только по согласованию с научным руководителем и по специальному решению кафедры. Произвольное изменение темы не допускается.

последующей работы диссертанта, от этого нередко зависит направление научных интересов выпускника высшей школы.

Диссертант работает под руководством утвержденного кафедрой научного руководителя. В исключительных случаях ему может быть назначен новый научный руководитель. Научный руководитель направляет работу магистранта, помогая ему оценить возможные варианты решений. Магистрант как автор выполняемой работы отвечает за верный ее выбор, за правильность полученных результатов и их фактическую точность.

ПОДГОТОВКА И НАПИСАНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ

ДИССЕРТАЦИИ

Интерпретация и логический анализ основных понятий Большое значение в проведении исследования имеет разработка понятийного аппарата, в том числе поиск эмпирических значений наиболее важных теоретических положений. Логический анализ основных понятий, занимающих главенствующее место в определении предмета исследования, предполагает точное, всестороннее объяснение их содержания и структуры, а на этой основе уяснение соотношения тех элементов и свойств изучаемого явления, поочередный анализ которых может дать целостное представление о его состоянии.

Эмпирический показатель представляет собой наблюдаемое и измеряемое явление, которое используется для того, чтобы указать на наличие другого явления, недоступного для прямого наблюдения и измерения. Так, например, понятие «отношение к праву» нельзя прямо наблюдать и измерить. Это можно сделать лишь косвенным путем, разложив его на компоненты, отражающие отношение граждан:

- к праву как к ценности;

- к основным принципам права;

- к конкретным отраслям права;

- к тем или иным конкретным правовым нормам.

Последний из них также можно разложить на ряд характеристик:

соблюдение норм гражданского, семейного или других норм права; умение защищать свои права правовыми средствами и т.д. Данные понятия уже можно подвергнуть объяснению, например, через эмпирические показатели, свидетельствующие о наличии или отсутствии явления, выраженного в теоретическом понятии.

Определить проблему исследования магистранты, как правило, пытаются на основе имеющихся у них знаний и практического опыта. Но для полного решения проблемы этого, к сожалению, недостаточно. На основе имеющихся знаний исследователь строит предварительное объяснение проблемы – отдельные теории (позиции), которые, по его мнению, полностью охватывают и объясняют исследуемое явление, т.е. формулирует гипотезу.

Следовательно, гипотеза - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких - либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть.

Программа исследования считается полноценной тогда, когда в ней показано, почему использовались именно эти, а не другие методы сбора информации, раскрыта связь данных методов с целями, задачами и гипотезами исследования. Например, при использовании анкетирования необходимо указать в программе, для решения какой задачи и подтверждения какой гипотезы был разработан конкретный блок вопросов анкеты.

мероприятия, составляется наряду с индивидуальным планом магистрантом и утверждается научным руководителем и руководителем соответствующей программы магистерской подготовки. Рабочий план включает все виды предполагаемых работ - изучение необходимой литературы, проблемное (пилотажное) исследование, основное исследование, обеспечивающее сбор интерпретацию, составление отчета, написание научной работы и практических рекомендаций, их внедрение в практическую деятельность.

(рекомендации руководителя, сформировавшиеся идеи, анализ практической работы и т.д.), внимание диссертанта направляется на самостоятельное решение сложных задач и анализа возникающих проблем, он нацеливается на творческое, правоприменения.

магистранту провести самостоятельное научно – практическое исследование.

Особенно необходимы консультации в процессе написания магистерской диссертации, когда магистрант уже ознакомился с необходимыми источниками и сформулировал основные задачи исследования.

На консультациях научный руководитель может проводить своеобразные занятия: проверять знания диссертанта, давать задания по теоретическим и практическим вопросам к следующему занятию. Целесообразно особенно на первом этапе сочетать как индивидуальные, так и групповые консультации и беседы для руководимых данным преподавателем магистрантов. Наряду с традиционными формами руководства следует практиковать чтение для дискуссионным и сложным проблемам отдельных магистерских диссертаций, выполняемых под руководством конкретного научного руководителя.

Научный руководитель несет ответственность за соблюдение сроков написания магистерской диссертации, согласно установленному графику, обеспечивает качество работы в соответствии с утвержденными требованиями к работам данного вида.

На данном этапе выполнения работы магистрант должен выявить максимально возможное число фактов, изучить все доступные ему источники и ознакомиться с литературой по исследуемой проблеме. Сбор материала начинается еще в ходе выбора темы. Он продолжается в процессе консультаций с научным руководителем практически на всех этапах выполнения магистерской диссертации. Сегодня общепризнанно действие закономерности развития науки, в соответствии с которым знания нарастают лавиной пропорционально тому, каков их предшествующий объем. Чем больше достигнуто к определенному моменту, тем значительнее будет вывод, который исследователь может сделать, опираясь на существующий фундамент и последующие исследования. С этим связана и стоящая перед научным руководителем задача - обеспечить рационально оптимальное изучение магистрантом имеющегося по теме материала, выбрав самое существенное и подчинив его основной цели исследования.

К моменту выполнения магистерской диссертации магистрант должен перспективной, так и ретроспективной. Поэтому одна из важнейших задач научного руководителя магистерской диссертации на этом этапе нацелить магистранта на более рациональный путь сбора материала. В этом плане целесообразно рекомендовать следующие этапы работы.

Первый этап - просмотр учебных курсов, энциклопедий, словарей и другой справочной литературы.

фондами библиотеки и читальных залов ТюмГУ, справочно - поисковой системы «Консультант Плюс», «КонсультанРегион», «Гарант» и др.

Третий этап - просмотр таких библиографических указаний, изданий и бюллетеней, как «Новая литература» серии «Государство и право», ежемесячные реферативные журналы (Российская юстиция, Законность, Правоведение, Хозяйство и право, Современное право, Российский судья, История государства и права и т.п.).

Четвертый этап - составление библиографии по исследуемому вопросу, источников по теме исследования.

В поиске источников и в составлении библиографии большую помощь магистранту окажут имеющиеся в библиотеках систематические (предметные) и алфавитные каталоги. В систематическом каталоге карточки располагаются по отраслям знаний, а в пределах каждой отрасли - по отдельным темам. Названия печатных произведений по юридическим наукам помещены в разделе систематического каталога 34 («Государство и право»). Алфавитный каталог содержит описание всего книжного фонда библиотеки, составленного по алфавиту (имеется в виду фамилия автора или название изданий, если фамилия автора не указана на титульном листе). Пользуясь этим каталогом, магистрант найдет книгу, автор которой ему известен. Если монография или учебник написаны коллективом авторов, а фамилия одного из них не обозначена на титуле, то искать в алфавитном каталоге необходимо по первой букве, с которой начинается заглавие книги.

Целесообразно подбирать новую литературу по теме, поскольку она обычно соответствует действующему законодательству и отражает тенденции его будущих изменений. Подбор и использование литературных источников прежних лет должны быть скорректированы с действующим законодательством и современными взглядами в науке и практике. Используя сравнительно - правовой метод, исторический материал может рассматривать правовое явление в историческом аспекте развития.

Важным является сбор и обобщение фактического и эмпирического материала. Необходимый для магистерской диссертации цифровой и фактический материал можно найти в данных государственной статистики, фондах архивов и т.д. Магистрант должен также использовать судебную практику и материалы прохождения практики в соответствующих правоохранительных органах (прокуратура, суд и т.д.), в органах государственной и муниципальной власти, в хозяйствующих субъектах.

Основными методами эмпирического исследования являются сравнительно – правовой, методы анализа, синтеза, опроса и др.

Изучение и обобщение материалов практики При изучении источников и литературы магистрант должен быть ориентирован на их творческое и глубокое осмысление. Работая над научными источниками, магистранту рекомендуется делать заметки, фиксируя основные идеи, авторские предложения, правовые дефиниции, наиболее важные для последующего использования в своем научном исследовании.

Используя научные работы других авторов, необходимо внимательно относиться к первоисточнику, указывать источник цитирования.

При использовании научных источников следует помнить, что существует два вида цитирования: цитаты и заметки.

Цитата - это дословная выдержка из какого - либо текста сочинения, приводимая для подтверждения излагаемой мысли. Цитата подкрепляет мысли автора, дает им большую силу и убедительность. Она должна быть по возможности краткой и точной. Выписывать цитату следует на отдельный листок бумаги, используя одну сторону. Это позволяет в процессе написания работы вставить цитату в нужное место без повторного переписывания.

Заметки или свободное цитирование - преследует две цели: во - первых, кратко изложить мысли автора книги, а, во - вторых, высказать свое отношение.

Не следует цитировать выражения или мнения, повторяющие расхожие или неоспоримые истины.

Подборка, обобщение, анализ материалов правоприменительной практики необходимы для подкрепления своего теоретического исследования, а также для подтверждения выводов автора конкретными примерами. Таким образом, теоретические рассуждения магистранта приобретают свою практическую значимость, выявляют его способность ориентироваться в правоприменении.

Практическая направленность магистерской диссертации состоит в выявлении проблем правоприменения, правового регулирования и нацелена на качество повышения юридической деятельности. Ценным источником являются заключения и иные акты Конституционного Суда РФ, постановления Пленумов Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ, определения судебных коллегий, прокурорского надзора, нотариальных палат и др. Немаловажное значение имеет использование материалов региональной практики.

Весьма ценным источником теоретических суждений и выводов являются материалы собственных конкретно - социологических исследований, которые могут заключаться в опросах, анкетировании и беседах – интервью, как работников правоохранительных органов, так и других групп населения по вопросам, представляющим научный интерес магистранта.

Характер, объем изучения и обобщения материалов практики определяется темой и направленностью магистерской диссертации, е структурой и планом.

Эффективное использование практики возможно лишь с учетом тенденции развития правоприменения. Ссылка в тексте на источник сведений решений конкретного документа какого - либо органа или должностного лица строго обязательна. Использование статистических данных также должно быть подтверждено.

Отдельно следует остановиться на использовании магистерских диссертаций прошлых лет по мере их накопления, особенно тех, которые рекомендованы ГАК к внедрению в учебный процесс или в практику. При соблюдении условий критического, самостоятельного подхода к проблемам исследованным в них, выработки собственного пути решения и учета изменившейся обстановки, нового в законодательстве и правоприменительной практике такое обращение к работам прошлых лет может принести только пользу.

Естественно, что должны пресекаться малейшие попытки плагиата и некритического заимствования каких - либо положений и выводов.

3. НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИЕЙ

Руководители магистерской диссертации назначаются приказом Ректора ТюмГУ по представлению кафедр институтов из числа профессоров и доцентов.

высококвалифицированные специалисты в области направления магистерской подготовки.

назначены соруководители. В тех случаях, когда тема магистерской диссертации включает знания различных отраслей юриспруденции либо носит ярко выраженный прикладной характер, назначение научного консультанта является обязательным. Консультантами по отдельным разделам магистерской диссертации могут назначаться профессора и преподаватели других вузов, а также высококвалифицированные специалисты и научные работники правоохранительных органов, государственных и коммерческих организаций.

Научный руководитель обязан:

1. Составить вместе с магистрантом индивидуальный план работы магистранта.

2. Помочь магистранту составить план научного исследования.

3. Организовать и осуществить руководство научно – исследовательской и научно - педагогической практикой, юридическим консультированием.

4. В течение всего срока подготовки магистранта обеспечить непрерывное взаимодействие и осуществлять контроль за работой магистрантов (нацеливать на написание научных работ, статей, стимулировать к участию в научных мероприятиях кафедры, института, университета и т.д.).

5. ОСНОВНЫЕ ЧАСТИ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Для разработки рабочего плана магистерской диссертации магистрант должен четко представлять ее структуру. Магистерская диссертация, выполняя квалификационные функции, является самостоятельной научно исследовательской работой, а любая научная работа предполагает наличие плана ее осуществления. Планирование работы начинается с составления рабочего предпринимаемого исследования.

Правильно составленный план позволяет продуктивно организовать исследовательскую работу по избранной теме и представить ее в установленные сроки. Рабочий план подготовки магистерской диссертации составляется параллельно с предварительным изучением и отбором литературы, согласовывается с научным руководителем. Рабочий план имеет произвольную форму и подвижный характер, позволяющий включать в него новые аспекты, появляющиеся в процессе разработки темы.

Содержание магистерской диссертации включает в себя: введение; основная часть (научно - исследовательская); выводы и заключение с рекомендациями применения полученных результатов; список использованных источников, приложений.

Общий объем выпускной квалификационной работы (без приложений) составляет для магистров 100 -130 страниц.

Содержание включает в себя заголовки всех разделов (глав, параграфов и т.д.), содержащихся в работе. Обязательное требование - дословное повторение в заголовках содержания названий разделов, представленных в тексте, в той же последовательности и соподчиненности.

Список принятых сокращений должен включать в себя расшифровку наиболее часто упоминаемых в работе сокращенных наименований документов, научных понятий, слов и т.д. В тексте магистерской диссертации следует избегать сокращений слов, за исключением общепринятых. Считается, что чем меньше сокращений слов и словосочетаний употребляется в научной работе, тем грамотнее она оформлена.

Во введении кратко характеризуется проблема, решению которой посвящена исследовательская работа. Проблема - это теоретический или практический вопрос, ответ на который пока неизвестен, и на который нужно ответить. Проблема - обобщенное множество сформулированных научных вопросов как область будущих исследований, соответствует постановке и решению крупных задач теоретического и прикладного характера, требующих получения новых знаний. Именно на разрешение проблемы (противоречия) направлена работа.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируются объект и предмет исследования, указываются избранные методы исследования, теоретическая и практическая основы исследования, обосновывается, в чем заключаются теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов.

диссертации. В применении к магистерской диссертации понятие «актуальность»

имеет одну особенность. Магистерская диссертация, как уже указывалось, является квалификационной работой, и то, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения современности и социально – правовой значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность. Освещение актуальности темы должно быть немногословным. В пределах одной - двух страниц текста показать главное - суть проблемы, из чего и будет видна актуальность темы. Наиболее эффективной работа магистранта окажется в том случае, если рассмотрение выбранной проблемы будет связано с профилем той области знания, в которой он специализируется.

Степень разработанности проблемы. Краткий обзор научной литературы позволяет автору сделать вывод, что именно данная тема не полностью раскрыта (или раскрыта лишь частично или не в том аспекте) и требует дальнейшей разработки. Во введении необходимо показать недостаточность разработанности выбранной темы исследования в научных и практических исследованиях на современном этапе развития общества, необходимость изучения проблемы в новых социально - экономических, правовых и иных условиях и т.д.

От формулировки научной проблемы и доказательства того, что она является темой диссертационного исследования, уместно перейти к формулировке цели предпринимаемого исследования, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит решать в связи с этим. Это обычно делается в форме перечисления (изучить.., установить.., выявить... и т.п.).

приемов исследования в процессе проведения научно исследовательской работы.

Задачи исследования определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели.

Объект и предмет исследования. Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, которое автор избрал для исследования. Следует помнить, что объектом исследования всегда являются общественные отношения в сфере различных отраслей права.

Предмет - это то, что находится в границах объекта. Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Определение же предмета исследования - это, прежде всего, уточнение «места и времени» действия. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. То есть, это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально - экономической, правовой, организационной и т.д.). Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект - это область деятельности, то предмет - это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Именно на предмет исследования направлено основное внимание автора, именно предмет определяет тему работы.

Для его исследования (предмета) формулируются цель и задачи.

правоотношения, складывающиеся в процессе производства по делам об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) органов, организаций и должностных лиц в арбитражных судах первой инстанции.

производства по делам об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) органов, организаций и должностных лиц, а также российского арбитражного процессуального законодательства и практики его применения при производстве по делам об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) органов, организаций и должностных лиц в первой инстанции арбитражных судов».

используются в процессе выполнения работы и служат инструментом в изучении необходимого фактического материала. Любой метод - это совокупность приемов.

Например, при исследовании возможно использовать следующие методы:

- формально - логический;

- сравнительно - правовой;

- технико – юридический;

- исторический;

- методы моделирования, сравнения, анализа, синтеза, интервьюирования и т.д.

Теоретическую основу исследования составляет научная (и учебная) литература, обзор которой по теме должен показать основательное знакомство магистранта со специальной литературой, его умение ее систематизировать, критически рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы, критически оценивать, сопоставлять разные концепции, научные направления, методологические подходы, связанные с темой исследования, аргументировано вырабатывать собственную точку зрения.

Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования в правоприменительной и законотворческой деятельности.

Объем введения для магистерской диссертации рекомендуется 5-7 страниц.

Таким образом, введение - очень ответственная часть магистерской диссертации, поскольку оно не только ориентирует автора в дальнейшем раскрытии темы, но и содержит все ее необходимые квалификационные характеристики (актуальность, цель, задачи, объект и предмет исследования, теоретическая и методологическая основы, практическая значимость, структура).

Основная часть магистерской диссертации должна соотноситься с поставленными в введение задачами. Как правило, эта часть работы состоит из двух (трех) глав, каждая из которых в свою очередь делится на 2-4 параграфа.

Главы (и параграфы) основной части должны быть примерно соразмерны друг другу по объему. Предварительная структура основной части работы (главы, параграфы) определяется еще на стадии планирования. Однако в ходе написания могут возникнуть новые идеи и соображения, которые побуждают не только изменить и уточнить структуру, но и обогатить содержание работы, увеличить ее объем. Вместе с тем, содержание глав должно точно соответствовать теме магистерской диссертации, полностью ее раскрывать. Оно призвано показать умение магистранта сжато, логично и аргументировано излагать материал. В конце каждой главы должны быть сформулированы краткие выводы.

привлеченных источников и литературы. Обзор литературы приводится в основной части исследования. Разделяют обзор первоисточников и обзор собственно литературы. Под первыми понимают тексты, которые являются объектом исследования. К ним относятся исторические документы, законодательные и иные нормативные документы. Под вторыми - научная литература, которая используется.

В первой главе, посвященной обзору и анализу литературы, связанной с темой магистерской диссертации, приводятся различные точки зрения по исследуемому направлению, круг нерешенных проблем, задач, которые могли бы стать основой анализа в работе.

теоретическим основам направления исследования, и в этом случае магистрант может провести анализ позитивных, спорных и негативных сторон той или иной концепции, что уже составит элемент научной новизны диссертации.

Аналогичным образом может быть проведен анализ методологических, методических основ и подходов к исследованию выбранной темы.

Во второй главе представляется проблема исследования, которая может относиться как к научной, так и к практической составляющей работы, иметь либо качественную направленность, либо формальную возможность представления, например, в виде правовой модели, либо сводиться к решению практической задачи. Здесь же обосновывается методика исследования, описываются источники информации, их достоверность и репрезентативность, проводится анализ исследовательских данных. В этой же главе (или в третьей главе) основной части в зависимости от поставленных задач магистерской диссертации излагается обоснование разработанной методологии, применяется выбранная или разработанная методика к решению, описывается и анализируется алгоритм решения, конкретизируются и аргументируются научные и практические положения полученных результатов исследования, предлагаются дальнейшие пути развития анализируемых проблем и т.п. Параграфы обзорной и практической части определяются в зависимости от профиля магистерской программы и темы магистерской диссертации.

Магистерская диссертация заканчивается заключительной частью заключением. Эта часть работы выполняет роль окончания исследования, обусловленной логикой проведения исследования, которая носит форму синтеза накопленной в основной части научной и практической информации.

Заключение должно содержать краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы. В нем, как правило, магистрант суммирует результаты осмысления темы, выводы, обобщения и рекомендации, которые вытекают из его работы, подчеркивает элементы научной новизны, их практическую значимость, а также определяет основные направления для дальнейшего исследования в данной области знаний. Заключение включает в себя как научные, так и практические предложения и выводы по результатам проведенного исследования, которые должны быть автором апробированы в ходе написания работы в виде выступления на конференциях, в научных работах и т.д.

Заключительная часть магистерской диссертации должны отражать практическую значимость результатов исследования.

Объем заключения в постраничном изложении не должен превышать 7 – страниц.

обязательным атрибутом любой научно - исследовательской работы. Он наглядно отражает уровень самостоятельной творческой работы магистранта. В него включаются библиографические описания всех использованных, цитированных или упоминаемых в работе документов, а также изученной литературы по теме.

Список делится на три части: нормативно - правовые источники, научная литература и материалы правоприменительной практики. Научная литература и материалы правоприменительной практики должны содержать работы и источники в основном за последние 5 лет. В то же время в зависимости от характера темы, могут использоваться нормативные акты и литература, датированная боле ранним сроком.

Приложения являются важным, хотя и необязательным компонентом магистерской диссертации. В приложениях следует приводить различные вспомогательные материалы (таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации, копии постановлений, договоров, судебных актов, инструкции, вспомогательные расчеты и т.п.). С одной стороны, они призваны дополнять и иллюстрировать основной текст, с другой, - разгружать его от второстепенной информации. Все материалы, помещенные в приложениях, должны быть связаны с основным текстом, в котором делаются ссылки на соответствующие приложения. Приложения не включаются в общий объем работы.

Стиль и форма диссертационного исследования Магистерская диссертация должна иметь научный стиль изложения. Текст работы не может носить описательный характер, он должен быть аналитическим, отражающим мнение или позицию его автора по исследуемой проблеме.

Магистрант должен показать не только хорошее знание научной литературы, теории вопроса, но и творчески относиться к рассмотрению изучаемой темы. При этом следует избегать как ложной скромности в отстаивании теоретической мысли и представлении своих концепций, так и скоропалительных выводов, недостаточно продуманных рекомендаций юридической практике и законодателю. Не нужно опасаться возможного расхождения во мнениях по тому или иному вопросу с научным руководителем, членами кафедры, а также другими учеными. Важно, чтобы в работе аргументировалась позиция е автора.

Умение вести доказательный спор, излагая дискуссионные моменты в, казалось бы, бесспорных суждениях, непременно учитываются ГАК при защите магистерской диссертации. В то же время необходимо помнить и о форме научной полемики, об уважительном отношении к чужой мысли, иному мнению, что должно выражаться в точности цитирования и его полноте, продуманном критическом реагировании и, наконец, самокритичности к своим выводам и рекомендациям. При изучении вопроса, отраженного в других произведениях, магистрант обязан сопоставлять имеющиеся в литературе различные мнения, внимательно относясь к доводам каждого автора и уважительно к личной позиции ученого.

Используя научную литературу, магистрант должен постоянно проверять соответствие текста действующему законодательству. Естественно, устаревшие положения могут быть учтены в сравнительном, конкретно - историческом плане или служить иллюстрацией ранее имевших точек зрения.

Язык юридического исследования должен быть точным, ясным и не допускать двусмысленного толкования. Магистрант обязан умело пользоваться научной терминологией, не увлекаясь чрезмерным употреблением «наукообразных» слов и оборотов, а также тактично применять фразеологию и лексику используемых источников. Наряду с этим умелое введение в текст изложения специфических терминов и оборотов способствует более точной передаче изучаемого вопроса.

Неоценимую помощь в работе над стилем рукописи могут оказать различные словари, в частности: Словарь русского языка. В 4 т. (М., 1957-1961);

Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 3 т. (М., любое изд.); Словарь иностранных слов (М., 1971); Ожегов СИ. Словарь русского языка (М., 1972); Словарь синонимов (Л., 1976); издания философских, политических, юридических словарей и т.д.

Предложения, конструирующие текст, должны быть четкими, краткими и понятными для любого читающего магистерскую диссертацию. У каждого автора вырабатывается свой литературный стиль изложения мысли (обороты речи, построение предложений и т.д.). В этом отношении нет единых правил и ограничений. Однако существуют определенные общепринятые методические приемы, которых необходимо придерживаться в любой научной работе, в том числе и при выполнении магистерской диссертации. Вот некоторые из них:

1. В научной литературе принято писать от первого лица множественного числа - «мы», «по нашему мнению» - или от имени третьего лица - «автор считает», «автор полагает» и т.п. В работе допустимы лишь общепринятые сокращения. Например, вместо «и другие» - «и др.», «и так далее» - «и т.д.», «и прочее» - «и пр.».

2. Проводимые примеры должны подтверждать высказанные тезисы и быть по возможности краткими. Желательно приводить не только опубликованные примеры, но и примеры, взятые из местной практики, например из архивов судов, прокуратуры и др. Приведенный тезис может быть подтвержден и обобщающими данными.

3. При пользовании цитатами нужно соблюдать определенные правила:

а) они должны быть точными, неискаженными. Критикуя то или иное теоретическое положение, необходимо проявлять определенный такт и уважение к авторам этих работ;

б) желая усилить некоторые места в цитатах, их можно выделить изменением шрифта - подчеркиванием или разрядкой (при разрядке буквы печатаются через два интервала), и это изменение первоисточника нужно оговорить в скобках в виде примечания, указав первые буквы своего имени и фамилии. Например: «Каждое доказательство подлежит оценке с точки зрения относимости, допустимости, достоверности, а все собранные доказательства в совокупности - достаточности для разрешения уголовного дела» (ч. 1 ст. 88 УПК);

в) нельзя применять цитаты, выписанные из книг, не проверив их по первоисточнику, не посмотрев в связи, с чем цитируемая мысль высказана, к какому времени указанное произведение относится и т.д.

свободным цитированием. В этом случае мысли автора книги можно передать и своими словами, однако, с указанием на первоисточник.

Особо следует уяснить и соблюдать требования, которые предъявляются к оформлению научного аппарата магистерской диссертации. Необходимо знать основные правила оформления ссылок и сносок на цитируемые работы, приводимые факты и примеры. В процессе написания автор должен делать ссылки и сноски на все литературные и другие источники.

6. ЗАЩИТА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Магистерская диссертация должна быть представлена в установленный кафедрой срок для их предварительного обсуждения (предварительной защиты) на кафедре. Обязательной предпосылкой представления работы на предварительную защиту является положительный отзыв научного руководителя.

Цель предварительной защиты работы состоит в том, что бы установить готовность работы и возможность е защиты перед ГАК института.

Научный руководитель готовит отзыв, в котором отражает актуальность темы, достаточность использованной литературы, степень разработанности темы, эмпирическую базу, отношение диссертанта к его рекомендациям и пожеланиям, положительные (отрицательные) стороны процесса подготовки магистерской диссертации, а так же общий вывод о допуске (не допуске) магистерской диссертации к защите.

Предварительное обсуждение содержания магистерской диссертации проводится на кафедре, осуществляющей магистерской подготовку по соответствующей программе. Обсуждение носит открытый характер, в присутствии членов кафедры, магистранта и научного руководителя. Обсуждение начинается с доклада магистранта. В нем следует отразить актуальность темы и выводы, к которым магистрант пришел в процессе написания магистерской диссертации. Затем предоставляется слово научному руководителю, который дает общую характеристику процесса написания магистерской диссертации, отношения магистранта к рекомендациям научного руководителя, высказывает свое мнение о возможности допуска диссертанта к защите. Членами кафедры задаются уточняющие вопросы по конкретным аспектам диссертационного исследования.

магистрантом результатов исследования, что должно подтверждаться либо публикацией статей в научных изданиях, либо выступлением с докладом на научных конференциях, круглых столах, форумах и т.п.

диссертация: а) допускается к защите; б) допускается условно; в) не допускается.

При допуске к защите условно кафедра вправе установить магистранту дополнительный срок, в период которого он должен устранить замечания, полученные на предварительной защите.

Важно не только написать высококачественную работу, но и уметь квалифицированно ее защитить.

Получив положительный отзыв на диссертацию от научного руководителя, внешнюю рецензию и допуск к защите, магистрант должен подготовить доклад (на 5 - 7 минут), в котором кратко и четко изложить основные положения диссертации. Выступление должно быть максимально приближено к тексту диссертации. Основу выступления обычно составляют введение и заключение, которые используются в выступлении. Также используются выводы в конце каждой из глав.

Доклад следует начинать с изложения изученной проблемы и с обоснования актуальности избранной темы. Далее необходимо указать, какие источники и методы исследования были задействованы, раскрыть наиболее важные выводы и предложения, сделанные автором. Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, которые приводятся лишь в случае необходимости для доказательства или иллюстрации того или иного вывода.

Методические указания по написанию магистерских диссертаций для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция»

Объем _ п.л. Формат 60x84/16 Заказ №_ Издательство Тюменского государственного университета

 


Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Национальный исследовательский университет О.А. Кузенков АЛГОРИТМ РЕФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В СООТВЕТСТВИИ С ТЕХНОЛОГИЕЙ ТЮНИНГ Электронное методическое пособие Нижний Новгород 2011 Содержание Стр. Введение 3 КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД 6 1. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ 2. ВЫПУСКНИКА МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД 3. ИСЧИСЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ 4....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА Для студентов специальности 080507 Менеджмент организации, бакалавров по направлению Менеджмент всех форм обучения Учебное пособие Под редакцией д-ра экон. наук,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Н.И. ВИНТОНИВА ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Учебное пособие Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.290.6-21с51 В 48 Рецензенты: В.И. Кондратьева, канд. экон. наук, доцент, зав. каф. ИСЭ ДВГТУ; О.А. Волгина, канд. экон. наук, доцент каф. математики и моделирования Винтонива, Н.И. В 48 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ : учебное пособие. –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (КОНТРОЛЬНЫЕ ТОЧКИ) АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ по курсу Социально-экономическая...»

«Б.Т. ЖАРЫЛГАСОВА, А.Е. СУГЛОБОВ МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ АУДИТА Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Мировая экономика Издание третье, стереотипное МОСКВА 2007 УДК 657(075.8) ББК 65.053я73 Ж36 Рецензенты: М.В. Мельник, д-р экон. наук, проф., заведующая кафедрой экономического анализа и аудита Финансовой академии при Правительстве РФ, Е.И....»

«Министерство образования Республики Беларусь УО Полоцкий государственный университет Материалы и задания для самостоятельной подготовки и самоконтроля по дисциплине Бухгалтерский учет для студентов заочного факультета специальности 1 - 25.01.07 Экономика и управление на предприятии 1 - 25.01.07с Экономика и управление на предприятии Новополоцк 2013 Кафедра бухгалтерского учета и аудита Составители: ст. преподаватель кафедры бухгалтерского учета и аудита Н.А. Борейко Полоцкий государственный...»

«Г. Г. Левкин МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ОСНОВЫ ЛОГИСТИКИ Москва Директ-Медиа 2013 УДК 339.18 (075.8) ББК 65.291.592я73 Л 37 Г. Г. Левкин Л 37 Методические указания для изучения курса Основы логистики. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 40 с. ISBN 978-5-4458-2848-8 Методические указания содержат учебный план, рабочую программу, план семинарских занятий. В указаниях даны рекомендации студентам для освоения теории и практики логистики. Приведены вопросы для обсуждения, задания для...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ УДК 33; 657(075.8) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ББК 65; 65.052я73 УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ У 91 ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Кафедра Бухгалтерский учет, анализ и аудит Рецензент к.э.н., доц. Насакина Л. А. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по дисциплине Введение в профессию для студентов направления подготовки 080100.62 Экономика Учебно-методическое пособие по дисциплине Введение в професпрофиль...»

«ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ Санкт-Петербург 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Санкт-Петербург 2010 Содержание ПРЕДИСЛОВИЕ РАЗДЕЛ 1. ПРЕДПРИЯТИЕ В СИСТЕМЕ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ ГЛАВА 1. ПРЕДПРИЯТИЕ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО 1.1. Понятие, цели и задачи предпринимательства 1.2. Предприятие и...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к постановлению Правительства Республики Дагестан от 27 декабря 2012 г. № 471 СТРАТЕГИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ЗОНЫ СЕВЕРНЫЙ ДАГЕСТАН ДО 2025 ГОДА I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Стратегия социально-экономического развития территориальной зоны Северный Дагестан до 2025 года (далее – Стратегия), разработана в соответствии с постановлением Правительства Республики Дагестан от 30 сентября 2011 года № 340 Об утверждении Плана мероприятий по реализации Стратегии...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТКРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Н.В. ВЕЙГ ОЦЕНКА СТОИМОСТИ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ Учебное пособие ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ 2009 Вейг Н.В. Оценка машин и оборудования: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 124 с. Учебное пособие...»

«Костюнина Г.М. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН) // Международная экономическая интеграция: учебное пособие / Под ред. Н.Н.Ливенцева. – М.: Экономистъ, 2006. – С. 226-261. Костюнина Г.М. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН) 1. Цели и направления создания АСЕАН. Результаты интеграционных тенденций в 1960-80-е гг. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии - АСЕАН (Association of South East Asian Nations - ASEAN) создана в 1967 г. в составе пяти государств Сингапура, Таиланда, Филиппин,...»

«ШЕКОВА Е.Л. ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Санкт-Петербург 2003 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение..4 Глава 1. Характеристика некоммерческой сферы.5 1.1. Понятие некоммерческой сферы..5 1.2. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций.10 1.3. Тенденции развития некоммерческой сферы в России и за рубежом.24 Глава 2. Общие особенности экономики и менеджмента некоммерческих организаций..32 2.1. Теория производства общественных благ. 2.2. Теория невыполненного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнева (СибГАУ) Цветцых А.В. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА МЕТОДИЧЕНСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Красноярск 2010 г. 4 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ В условиях становления и развития рыночных отношений эффективное функционирование и устойчивое развитие территориальных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского А.В. Виноградова ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией финансового факультета для студентов ННГУ, обучающихся по направлению 080100 Экономика. Нижний Новгород 2012 УДК 330.1 ББК 65.02 В-49 В-49 Виноградова А.В. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород:...»

«В. Ф. Байнев С. А. Пелих Экономика региона Учебное пособие Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов специальности Государственное управление и экономика учреждений, обеспечивающих получение высшего образования Минск ИВЦ Минфина 2007 УДК 332.1(076.6) ББК 65 Б18 Р е ц е н з е н т ы: Кафедра менеджмента и маркетинга Белорусского государственного аграрного технического университета (зав. кафедрой – канд. экон. наук, доц. М. Ф. Рыжанков);...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ХПИ Р.Г. ДОЛИНСКАЯ, В.А. МИЩЕНКО КОНТРОЛЛИНГ В ДЕЙСТВИИ Учебное пособие для студентов экономических специальностей всех форм обучения Харьков 2008 УДК 658.012 ББК 65.290-2я73 Д 64 Рецензенты: Рецензент: Орлов П.А., докт. эконом. наук, проф., зав. каф. экономики и маркетинга Харьковского государственного экономического университета Кизим Н.А. – д-р экон. наук, профессор, директор Научно-исследовательского центра...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ Институт заочного обучения УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ специальности Менеджмент - 061100 специализации Управление персоналом - 061111 Москва -1998 Составители доктор экономических наук, профессор КИБАНОВ А.Я. кандидат экономических наук, доцент Митрофанова Е.А. старший...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ Методические указания к выполнению расчетно-графической работы Архангельск ИПЦСАФУ 2012 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова Составитель И.Г. Вотинова, старший...»

«В.В. КОВАЛЕВ ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ-1 Учебное пособие по Программе подготовки и аттестации профессиональных бухгалтеров Базовый курс Москва Издательский дом БИНФА 2011 1 Ковалев В.В. Финансовый менеджмент — 1: Учеб. пособие по Программе подготовки и аттестации профессиональных бухгалтеров. В пособии представлены основные положения базового курса финансового менеджмента в соответствии с Программой подготовки профессиональных бухгалтеров. Изложены теоретические положения и практические...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.