WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ И ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИИ

Методические рекомендации к практическим занятиям

по лучевой диагностике и лучевой терапии

для студентов III курса медико-диагностического

факультета

Гродно, 2012 год

1

ЗАНЯТИЕ №1

ТЕМА: Введение в радиологию. Физические и биологические основы лучевой диагностики и лучевой терапии.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Ознакомить студентов с видами ионизирующих излучений, применяемых в медицинской радиологии, процессами взаимодействия ионизирующих излучений с веществом, понятием «доза» и «радиочувствительность», клинической дозиметрией.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Природа и свойства ионизирующих излучений 2. Физические характеристики ионизирующего излучения. Понятия энергии и линейной передачи энергии ионизирующего излучения.

3. Процессы взаимодействия ионизирующих излучений с веществом.

4. Явление радиоактивности, закон радиоактивного распада, виды распадов.

5. Излучения и источники, применяемые в медицине, их природа и свойства, качественная характеристика ионизирующих излучений, используемых в медицине.

6. Основы и принципы дозиметрии, понятие о дозах, системные и внесистемные единицы дозы, мощности дозы и радиоактивности.

7. Клиническая дозиметрия: методы дозиметрии, основные типы дозиметрической аппаратуры.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.6-37.

2. Лучевая терапия: Учебник Т.2. / под ред Труфанова Г.Е. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. –С. 19Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.10-18.

4. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 28-39.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М.

Медицина, 1993. - С. 8-51.

6. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

7. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурс-CDROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

Шк., 1996. – 506 с.

9. Михайлов, А.Н. Средства и методы современной рентгенографии: практ. руководство / А.Н.

Михайлов. – Мн.: Бел. наука: 2000. – 242 с.

10.Лекционный материал.

ЗАНЯТИЕ № ТЕМА: Организация отделений лучевой диагностики. Методы рентгенологических исследований. Принципы противолучевой защиты.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать основы организации работы отделения лучевой диагностики, свойства рентгеновских лучей, принципы противолучевой защиты в клинике, методы рентгенологических исследований, их классификацию.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Физические принципы получения рентгеновского изображения. Законы скиалогии.

2. Основные методы рентгеновского исследования и их характеристика.

3. Структурная схема и основные элементы рентгеновского аппарата.

4. Способы регистрации рентгеновского изображения.

5. Анализ рентгенограмм: определение метода и объекта исследования, субстратов теней и просветлений.

6. Рентгеновская компьютерная томография. Принцип получения изображения. Устройство томографа.

7. Рентгенконтрастные соединения. Классификация.

8. Организация работы отделения лучевой диагностики.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Самостоятельно опознать изображение всех органов человека на рентгенограммах, указать их основные анатомические структуры.

2. Определить зоны затемнения и просветления на рентгенограммах.

3. Определить гиперденсивные и гиподенсивные зоны на компьютерных томограммах.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.6-37.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.10-34.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 10-72.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 71 - 106.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

9. Михайлов, А.Н. Средства и методы современной рентгенографии: практ. руководство / А.Н.

Михайлов. – Мн.: Бел. наука: 2000. – 242 с.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Методы ультразвуковых исследований.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать свойства ультразвука, применяемые в диагностике, принцип методов ультразвуковых исследований, основы анализа изображений на сонограммах.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Физические принципы получения ультразвукового изображения. Понятие эхогенности.

2. Свойства ультразвука.

3. Структурная схема и основные элементы ультразвукового диагностического аппарата. Основные режимы ультразвукового исследования и их характеристика.

4. Регистрация ультразвукового исследования. Анализ сонограмм: определение метода и объекта исследования, акустической структуры объекта исследования. Контрастные средства в ультразвуковой диагностике.

5. Допплерография. Варианты допплерографии.

6. Методика анализа ультразвуковых изображений.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Самостоятельно опознать изображение органов на сонограммах.

2. Определить зоны гипер- и гипоэхогенности.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.34-48.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 6. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 124-135.

7. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

8. Лекционный материал.

ТЕМА: Методы радионуклидной диагностики.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать принципы регистрации излучений в радионуклидной диагностике. Показания и противопоказания к исследованиям.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Физические принципы радионуклидной диагностики. Понятие радиофармацевтического 2. Устройство сцинтилляционного датчика.

3. Основные методы радионуклидной диагностики и их характеристика.

4. Однофотонная и позитронная эмиссионная томография. Принципы получения изображения.

5. Радиоиммунный анализ.

6. Методика анализа радионуклидных изображений.

7. Анализ сцинтиграмм: определение объекта исследования и распределения в нем радиофармацевтического препарата.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Самостоятельно опознать изображение органов человека на сцинтиграммах.

2. Определить зоны гипер- и гипофиксации на сцинтиграммах.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.52Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.48-69.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурс-CD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С. 90-131.

6. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 106-124, 135-146.

7. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш. Шк., 9. Лекционный материал.

ТЕМА: Методы магнитно-резонансной томографии.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать принципы регистрации излучений в магнитно-резонансной томографии.

Показания и противопоказания к этим исследованиям.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Явления ядерно-магнитного резонанса, принципы использования в диагностике.

2. Структурная схема и основные элементы магнитного томографа.

3. Регистрация магнитного сигнала. Контрастные средства в магнитно-резонансной 4. Магнитно-резонансная томография - принцип, возможности, показания, противопоказания.

5. Особенности изображения органов и тканей на магнитно-резонансных томограммах.

6. Преимущество и недостатки метода МРТ.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

3. Самостоятельно опознать изображение органов человека на магнитно-резонансных томограммах.

4. Определить гипер- и гипоинтенсивные зоны на магнитно-резонансных томограммах.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.54-62.

3. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 135-143.

4. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 5. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.:

6. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

7. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

8. Михайлов, А.Н. Средства и методы современной рентгенографии: практ. руководство / А.Н.

Михайлов. – Мн.: Бел. наука: 2000. – 242 с.

9. Лекционный материал.

ТЕМА: Методы лучевой диагностики, применяемые в остеологии. Рентгеноанатомия опорнодвигательного аппарата.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать принципы рентгеновских, ультразвуковых, радионуклидных методов исследований, применяемых в остеологии, их возможности, показания и противопоказания к назначению; основы анализа изображений на рентгенограммах и сцинтиграммах нормальных костей и суставов.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Рентгенография - возможности, показания, противопоказания.

2. Рентгеновская компьютерная томография - возможности, показания, противопоказания.

3. Сонография - возможности, показания.

4. Сцинтиграфия - возможности, показания, противопоказания.

5. Магнитно-резонансная томография - возможности, показания, противопоказания.

6. Подготовка больных к различным видам исследования.

7. Рентгенанатомия нормального скелета.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Определить показания к назначению лучевых исследований ОДА.

2. Определить методику лучевого исследования ОДА.

3. Опознать проекцию и область исследования на диагностическом изображении.

4. Определить анатомические структуры и возрастные особенности ОДА на рентгенограммах

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.595-601.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С.353-359.

6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 269 Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 425-433.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Основные рентгенологические синдромы при поражениях опорно-двигательного аппарата

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать основные рентгенологические синдромы при травматических, воспалительных, дегенеративно-дистрофических и опухолевых поражениях опорно-двигательного аппарата.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Рентгеновские синдромы - изменение положения, формы и величины костей; изменение костной структуры; изменение контуров кости; изменения рентгеновской суставной щели.

2. Рентгеновская семиотика при травматических поражениях костей и суставов.

3. Рентгеновская семиотика при воспалительных заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

Острый гематогенный остеомиелит у детей.

4. Рентгеновская семиотика при дегенеративно-дистрофических заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

5. Рентгеновская семиотика при доброкачественных и злокачественных опухолях костей. Опухоли костей у детей.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Уметь распознавать основные рентгенологические синдромы патологии ОДА.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 602-672.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 275 Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 433-469.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Комплексное лучевое исследование при заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать возможности методов лучевой диагностики при исследовании опорнодвигательного аппарата, обосновать их применение, распознать лучевые признаки наиболее часто встречающихся повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Комплексная лучевая диагностика травматических поражений ОДА.

2. Комплексная лучевая диагностика при воспалительных процессах в костях и суставах.

3. Комплексная лучевая диагностика при опухолях ОДА.

4. Комплексная лучевая диагностика дегенеративно-дистрофических поражений.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Самостоятельно выписать направление в кабинет лучевой диагностики, с учетом конкретного заболевания.

2. Оформить протокол лучевого исследования.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 595-672.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 11. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 275 Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 433-469.

7. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

8. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

9. Лекционный материал.

ТЕМА: Методы лучевой диагностики, применяемые в пульмонологии

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать возможности рентгеновских, радионуклидного, ультразвукового и магнитнорезонансного методов лучевой диагностики при определении патологии со стороны органов дыхания.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Рентгенография - возможности, показания, противопоказания к назначению метода.

2. Рентгеновская компьютерная томография - возможности, показания, противопоказания к назначению метода.

3. Ангиопульмонография - возможности, показания, противопоказания к назначению метода.

4. Пульмоносцинтиграфия, позитронная эмиссионная компьютерная томография - возможности, показания, противопоказания к назначению метода.

5. Сонография - возможности, показания, противопоказания к назначению метода.

6. Магнитно-резонансная томография - возможности, показания, противопоказания к назначению метода.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Определить показания к назначению лучевых исследований при патологии органов дыхания.

2. Определить методику лучевого исследования легких.

3. Опознать проекцию и область исследования на диагностическом изображении.

4. Определить анатомические структуры и возрастные особенности на рентгенограммах органов

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.151-158, 164-170.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.173-197.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 73-83.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 170-184.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Основные рентгенологические синдромы патологии органов дыхания.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать основные рентгеновские симптомы и синдромы, встречающиеся при патологии органов дыхания.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Методика анализа просветления и затемнения в легких.

2. Тотальное и субтотальное затемнение.

3. Синдром очаговой тени и ограниченной диссеминации.

4. Синдром диффузной диссеминации.

5. Синдром шаровидной тени.

6. Синдром ограниченного затемнения.

7. Синдром кольцевидной тени.

8. Патология корней легких.

9. Патология легочного рисунка.

10. Просветление в легочном поле.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Самостоятельно опознать на рентгенограмме патологические изменения в легких и оформить это в виде протокола исследования.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 173-197.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 83Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 184-198.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Лучевые признаки повреждений и основные заболевания органов дыхания и средостения

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать возможности методов лучевой диагностики при исследовании органов дыхания и средостения, обосновать их применение, распознать лучевые признаки наиболее часто встречающихся повреждений и заболеваний органов дыхания.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Рентгенологические синдромы при травматических повреждениях органов дыхания.

2. Основные рентгенологические симптомы и синдромы при воспалительных заболеваниях легких.

3. Туберкулез легких.

4. Центральный и периферический рак легкого, метастазы рака в легкие.

5. Гидроторакс.

6. Пневмоторакс.

7. Заболевания средостения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. 1. Самостоятельно выписать направление в кабинет лучевой диагностики, с учетом конкретного заболевания.

2. Оформить протокол лучевого исследования.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.

170-185.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 173-197.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурс-CD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С. 163-188.

6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 87-169.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 198-231.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш. Шк., 1996. – 506 с.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

10.Лекционный материал.

ТЕМА: Рентгенологические и ультразвуковые исследования сердца и сосудов.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать методы лучевого исследования сердца: ультразвуковые и рентгенологические (эхография, сонография, допплерография, методы ультразвукового исследования с контрастированием, рентгеноскопия, рентгенография, вентрикулография, компьютерная томография); центральных и периферических сосудов (рентгенография, ангиография, сонография, допплерография); методики рентгеноэндоваскулярных вмешательств.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Методы ультразвукового исследования сердца и крупных сосудов.

2. Ультразвуковая анатомия и физиология сердца и крупных сосудов.

3. Методы рентгеновского исследования сердца (стандартные исследования; контрастные исследования - вентрикулография). Показания и противопоказания.

4. Рентгеновская анатомия и физиология сердца и крупных сосудов.

5. Методы ультразвукового исследования кровеносных сосудов и лимфатических узлов.

6. Методы рентгенологического исследования сосудов (рентгенография; контрастное исследование ангиография). Возможности, показания и противопоказания.

7. Рентгеноэндоваскулярные методики исследования с проведение лечебных мероприятий.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Оформить направление к лучевому диагносту при патологии сердца и сосудов.

2. Определить основные анатомические образования при эхографии и сонографии сердца.

3. Определить основные анатомические образования при стандартном рентгенологическом исследовании сердца.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.186Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.221-261.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурс-CD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С. 188-205.

6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 170-190.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 231-244.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш. Шк., 1996. – 506 с.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

10.Лекционный материал.

ТЕМА: Радионуклидные и комплексные лучевые исследования сердца и сосудов.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать возможности радионуклидного и магнитно-резонансного методов в диагностике заболеваний сердечно-сосудистой системы, определить показания, противопоказания к назначению методик лучевого исследования, способы визуализации лимфатических узлов, определять примененную методику исследования, область исследования, исследуемый орган, наличие патологических изменений в нем.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Методы радионуклидного исследования сердца (равновесная вентрикулография, сцинтиграфия миокарда). Возможности, показания и противопоказания.

2. Методы радионуклидного исследования сосудов (ангиосцинтиграфия). Возможности, показания и противопоказания.

3. Общая радионуклидная семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы (нарушение гемодинамики в малом круге кровообращения, ишемическая болезнь сердца, инфаркт миокарда).

4. Роль магнитно-резонансной томографии при исследовании сердца и сосудов.

5. Способы визуализации лимфатических узлов.

6. Диагностический алгоритм при поражениях сердца и сосудов.

7. Лучевые признаки при пороках сердца, эндокардитах, миокардитах, перикардитах, ишемической болезни сердца, инфаркте миокарда, аневризме сердца и аорты.

8. Лучевая картина при повреждениях и заболеваниях кровеносных сосудов, лимфатических сосудов и узлов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. При консультации лучевого диагноста или с помощью протокола лучевого исследования правильно оценить морфологические и функциональные изменения при наиболее частых заболеваниях сердца.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.205-214.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 221-261.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии.

Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурс-CD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С.

193, 202, 205-227.

6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. С. 190-213.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 244-274.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов.– Мн.: Выш. Шк.,1996. – 9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М. Медицина, 1984.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Рентгенологические и ультразвуковое исследование органов пищеварения.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать методы рентгенологического и ультразвукового исследования желудочно-кишечного тракта, печени, желчевыделительной системы, печени, поджелудочной железы, показания и противопоказания к их назначению; знать методы подготовки больных при этих исследованиях, рентгеновскую и ультразвуковую анатомию и физиологию желудочно-кишечного тракта, гепатобилиарной системы и поджелудочной железы.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Рентгеновская анатомия и физиология желудочно-кишечного тракта.

2. Методы рентгеновского исследования желудочно-кишечного тракта (рентгеноскопия, рентгенография, МСКТ). Возможности, показания и противопоказания.

3. Рентгенконтрастные вещества, применяемые в исследовании кишечной трубки и желчевыводящих путей;

способы их введения; подготовка больных.

4. Рентгеновская семиотика заболеваний пищеварительной системы (язвы, полипы, рак, кардиоспазм, дивертикулы, воспалительные процессы пищеварительного канала; камни желчного пузыря и желчевыводящих путей; травмы печени, кисты и опухоли печени и поджелудочной железы; острый панкреатит и хронический панкреатит; острая кишечная непроходимость; перфорация пищеварительного канала).

5. Ультразвуковая анатомия и физиология желудочно-кишечного тракта, гепатобилиарной системы, поджелудочной железы.

6. Методы ультразвукового исследования желудочно-кишечного тракта. Возможности, показания и противопоказания.

7. Методы ультразвукового исследования гепатобилиарной системы. Возможности, показания и противопоказания.

8. Методы ультразвукового исследования поджелудочной железы. Возможности, показания и противопоказания.

9. Ультразвуковая семиотика заболеваний пищеварительной системы (гепатиты, циррозы печени, острый и хронический холецистит, желчекаменная болезнь, гепатоцеллюлярный рак, метастазы в печень, гемангиомы, кисты печени, острый и хронический панкреатит; желчекаменная болезнь; острый и хронический панкреатит, опухоли поджелудочной железы).

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. Оформить направление к лучевому диагносту.

2. Распознать на рентгенограммах признаки прободной язвы, острой кишечной непроходимости.

3. Распознать на сонограммах очаговые поражения печени, желчекаменную болезнь.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.215-225, 254-260, 2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАРМедиа, 2008. – С.262-400.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии.

Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурс-CD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медикопсихологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С. 228-288.

6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. - С. 214-268.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии).

М., Медицина, 2000. - С. 274-349.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш. Шк., 1996. – 506 с.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М. Медицина, 1984.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Радионуклидные и комплексные лучевые исследования органов пищеварения.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать радионуклидные и магнитно-резонансные методы лучевой диагностики, применяемой при заболеваниях пищеварительного канала, печени, желчевыделительной системы, поджелудочной железы; определить показания и противопоказания к их назначению;

уметь выбрать оптимальные методы лучевой диагностики при каждом виде заболевания желудочно-кишечного тракта, печени, желчевыделительной системы и поджелудочной железы.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Методы радионуклидного исследования желудочно-кишечного тракта, гепатобилиарной системы (статическая и динамическая сцинтиграфия). Возможности, показания и противопоказания.

2. Радионуклидная анатомия и физиология желудочно-кишечного тракта, гепатобилиарной системы.

3. Методы магнитно-резонансного исследования гепатобилиарной системы, поджелудочной железы.

Возможности, показания и противопоказания.

4. Общая радионуклидная и магнитно-резонансная семиотика заболеваний пищеварительной системы (функциональные нарушения печени; кисты и опухоли печени).

5. Комплексные лучевые исследования, алгоритм методов лучевой диагностики при заболеваниях и повреждениях желудочно-кишечного тракта, гепатобилиарной системы, поджелудочной железы.

6. Лучевые признаки при обтурации желчных протоков.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. При консультации лучевого диагноста или с помощью протокола лучевого исследования правильно оценить морфологические и функциональные изменения при наиболее частых заболеваниях и повреждениях желудочно-кишечного тракта, гепатобилиарной системы, поджелудочной железы.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.225-253, 260-271, 275-282.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 262-400.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984. С.214-268.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 274-349.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Комплексные лучевые исследования в эндокринологии.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать лучевую анатомию и физиологию желез внутренней секреции; методы лучевой диагностики и их заболеваний; уметь определить показания и противопоказания к назначению каждого метода.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Возможности конвенциальных рентгенологических исследований при диагностике заболеваний гипофиза, надпочечников, щитовидной и паращитовидной желез.

2. Ультразвуковое исследование надпочечников, щитовидной и паращитовидных желез.

Возможности показания и противопоказания.

3. Методы радионуклидного исследования надпочечников, щитовидной и паращитовидных желез (сцинтиграфия с радиойодом, 99mTc-пертехнетатом, йодпоглотительный тест, радиоиммунный анализ, сцинтиграфия надпочечников). Возможности. показания и противопоказания.

4. Возможности компьютерной и магнитно-резонансной томографии в диагностике заболеваний эндокринной системы.

5. Лучевая анатомия и физиология желез внутренней секреции.

6. Лучевая семиотика заболеваний, гипофиза, надпочечников, щитовидной и паращитовидных желез (опухоли, различные виды зоба, тиреоидиты).

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. На основании анамнеза и клинической картины болезни определить показания и противопоказания к лучевому обследованию.

2. Оформить направление к лучевому диагносту и осуществить подготовку больного к лучевому исследованию или лечению.

3. Совестно с врачом - лучевым диагностом наметить объем и последовательность лучевых исследований (рентгенологическое, УЗИ, радионуклидное и т.д.).

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.148-153.

2. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

3. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

4. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 469-482.

6. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

7. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

8. Лекционный материал.

ТЕМА: Комплексные лучевые исследования черепа и головного мозга.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать возможности методов лучевой диагностики в диагностике заболеваний и повреждений черепа, головного мозга, определить показания и противопоказания к назначению методик исследования, проведению подготовки больных, лучевые признаки при наиболее часто встречающихся повреждениях и заболеваниях черепа, головного мозга.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Методы лучевого исследования черепа, головного мозга. Возможности рентгенографии, ультразвукового исследования. Технологии компьютерной и магнитно-резонансной томографии. Радионуклидная диагностика головного мозга (визуализация с церетеком, ПЭТ).

2. Лучевая анатомия черепа и головного мозга.

3. Лучевая картина при повреждениях и заболеваниях черепа и головного мозга: распознавание травматических повреждений, нарушений мозгового кровообращения, опухолей, воспалительных и дегенеративных заболеваний.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. На основании анамнеза и клинической картины болезни определить показания и противопоказания к лучевому обследованию при патологии черепа и головного мозга.

2. Оформить направление к лучевому диагносту и осуществить подготовку больного к лучевому исследованию черепа и головного мозга.

3. Совместно с врачом - лучевым диагностом наметить объем и последовательность лучевых исследований к лучевому исследованию при патологии черепа и головного мозга.

4. При консультации лучевого диагноста или с помощью протокола лучевого исследования правильно оценить морфологические и функциональные изменения при наиболее частых заболеваниях черепа и головного мозга.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.325-378.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.70-147.

3. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

4. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

5. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С. 342-344, 398-399.

6. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984.

7. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 385-425.

8. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

Шк., 1996. – 506 с.

9. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

10. Лекционный материал.

ТЕМА: Комплексные лучевые исследования позвоночника и спинного мозга.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать возможности методов лучевой диагностики в диагностике заболеваний и повреждений позвоночника, спинного мозга, определить показания и противопоказания к назначению методик исследования, проведению подготовки больных, лучевые признаки при наиболее часто встречающихся повреждениях и заболеваниях позвоночника и спинного мозга.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. Методы лучевого исследования позвоночника и спинного мозга. Возможности рентгенографии, ультразвукового исследования. Технологии компьютерной и магнитнорезонансной томографии. Радионуклидная диагностика позвоночника и спинного мозга.

2. Лучевая анатомия и физиология позвоночника и спинного мозга.

3. Лучевая картина при травматических повреждениях, опухолях, воспалительных и дегенеративно-дистрофических заболеваниях позвоночника и спинного мозга.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. На основании анамнеза и клинической картины болезни определить показания и противопоказания к лучевому обследованию при патологии позвоночника и спинного мозга.

2. Оформить направление к лучевому диагносту и осуществить подготовку больного к лучевому исследованию позвоночника и спинного мозга.

3. Совместно с врачом - лучевым диагностом наметить объем и последовательность лучевых исследований к лучевому исследованию при патологии позвоночника и спинного мозга.

4. При консультации лучевого диагноста или с помощью протокола лучевого исследования правильно оценить морфологические и функциональные изменения при наиболее частых заболеваниях позвоночника и спинного мозга.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

11. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.325-378.

12. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С.70-147.

13. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурсCD-ROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

14. Овчинников, В.А. Лучевая диагностика и лучевая терапия: учебное пособие для студентов III курса медико-психологического и медико-диагностического факультетов / В.А.Овчинников, В.Н.Волков. – Гродно: ГрГМУ, 2009. 404 с.

15. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М.

Медицина, 1993. - С. 342-344, 398-399.

16. Линденбратен Л.Д., Наумов Л.Б. Медицинская рентгенология. М. Медицина, 1984.

17. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 385-425.

18. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.:

Выш. Шк., 1996. – 506 с.

19. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

20. Лекционный материал.

ТЕМА: Методы лучевых исследований мочевыделительной системы.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ

Студент должен знать методы, применяемые в диагностике заболеваний мочевыделительной системы; лучевую анатомию почек и мочевыводящих путей; определить показания и противопоказания к назначению каждого метода лучевой диагностики.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Проверка уровня теоретических знаний студентов - 40 мин.

2. Самостоятельная работа студентов с учебным материалом - 85 мин.

3. Обсуждение результатов самостоятельной работы - 40 мин.

4. Общие выводы по текущей теме - 15 мин.

Место проведения занятия: учебная комната, кабинеты лучевой диагностики.

Продолжительность занятия: 4 часа.

ТРЕБУЕМЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

1. УЗИ мочевыделительной системы. Возможности, показания и противопоказания.

2. Методы рентгенологического исследования мочевыделительной системы (экскреторная урография, ретроградная, антеградная пиелография, КТ, ангиография). Возможности, показания и противопоказания, подготовка.

3. Радионуклидные исследования мочевыделительной системы (статическая и динамическая сцинтиграфия, ренорадиография). Подготовка, диагностические возможности, показания, противопоказания.

4. Роль МРТ при исследовании мочевыделительной системы.

5. Лучевая анатомия мочевыделительной системы.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

1. На основании анамнеза и клинической картины болезни определить показания и противопоказания к лучевому обследованию мочевыделительной системы.

2. Оформить направление к лучевому диагносту и осуществить подготовку больного к лучевому исследованию мочевыделительной системы.

3. Совместно с врачом - лучевым диагностом наметить объем и последовательность лучевых исследований мочевыделительной системы.

ЛИТЕРАТУРА И МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

1. Лучевая диагностика: Учебник Т.1. / под ред. Труфанова Г.Е. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – С.283-324.

2. Васильев А.Ю., Ольхова Е.Б. Лучевая диагностика: Учебник для студентов медицинских вузов – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 400-473, 547-594.

3. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и лучевой терапии). М., Медицина, 2000. - С. 349-384.

4. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология и рентгенология. - М. Медицина, 1993. - С. 288-324.

5. Клиническая рентгенорадиология. Руководство в 5 томах под ред. Г.А. Задгенидзе. - М.

Медицина, 1984.

6. Овчинников В.А., Волков В.Н. Иллюстрации к курсу лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии. Пособие для студентов 3 курса лечебного факультета (Электронный ресурс-CDROM). – Гродно: ГрГМУ, 2008.

7. Михайлов, А.Н. Руководство по медицинской визуализации / А.Н.Михайлов. – Мн.: Выш.

Шк., 1996. – 506 с.

8. Михайлов, А.Н. Средства и методы современной рентгенографии: практ. руководство / А.Н.

Михайлов. – Мн.: Бел. наука: 2000. – 242 с.

9. Лекционный материал.



 


Похожие работы:

«Министерство образования и наук и Российской Федерации ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет – УПИ И.В. Еркомайшвили О.Л. Жукова Педагогическая практика по физической культуре в школе Учебно-методическое пособие Под редакцией доцента, кандидата биологических наук А.В.Чудиновских, Екатеринбург 2004 УДК 37.037.1:371.133.2(075.8) ББК 74.267.5я73 Е 71 Рецензенты: Кафедра ОТ и ППФП Гуманитарного университета, зав. Кафедрой – канд. пед. наук, доц. Г.А. Ямалетдинова; Институт...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Хомутов А.Е., Крылова Е.В., Копылова С.В. АНГИОЛОГИЯ Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией биологического факультета для студентов биологического факультета по направлениям Биология, Экология и природопользование и факультета физической культуры и...»

«Английский язык в сфере промышленного рыболовства : учеб. пособие / сост. : Г.Р. АбдульА 13 манова, О.В. Федорова Астрахан. гос. техн. ун-т. Астрахань Изд-во ; – : АГТУ, 2010. – 152 с. ISBN 978-5-89154-363-8 Предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов I–III курсов очной, заочной и дистанционной форм обучения, обучающихся по специальности 111001.65 Промышленное рыболовство. Основной целью сборника является овладение навыками чтения текстов профессиональной направленности. В...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ Учебно-методическое пособие для студентов по направлению подготовки 050100 педагогическое образование профиль Биология Волгоград, 2014 год АВТОРЫ СОСТАВИТЕЛИ: ДОНЦОВА Д.С. ЖОГОЛЕВА В.Ю. ЗЕНОВЬЕВА Д.Н. СОЛОВЬЕВА А.В. СЫЧЕВА А.И. АРТЮХИНА А.И. Дидактический материал к самостоятельной...»

«СИМФЕРОПОЛЬСКИ Й УНИ ВЕРСИТЕТ ГЕОГ РАФИЧ ЕСК ИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕД РА ФИЗ ИЧЕСКОЙ ГЕО Г РАФИ И И ОКЕАН ОЛ ОГ И И Ю.Ф.БЕ З РУ КОВ РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И КУРОРТОЛОГИЯ УЧЕ БН ОЕ П О СО БИ Е СИМФЕРОПОЛЬ 1998 2 ОГЛАВЛЕНИЕ СИМФЕРОПОЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И ОКЕАНОЛОГИИ Ю.Ф.БЕЗРУКОВ РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ И КУРОРТОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. РЕКРЕАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ 1.2. ФУНКЦИИ РЕКРЕАЦИОННОЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ ОДЕССКИЙ НАЦИОЛНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И. И. МЕЧНИКОВА Биологический факультет КАФЕДРА ЗООЛОГИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к выполнению контрольных работ курсу Популяционная морфология студентами заочной формы обучения биологического ф-та Одесса - 2012 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по специальному курсу „ Популяционная морфология” Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова, 2012. Составитель: доцент, к.б.н....»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра общей экологии и методики преподавания биологии КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К ЛАБОРАТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ Для студентов биологического факультета БГУ специальностей 1-31 01 01 Биология, 1-31 01 01-03 Биология (биотехнология), 1-33 01 01 Биоэкология МИНСК 2010 УДК 371.016:57(075.8) ББК 74.262.8я К А в т о р ы - с о с т а в и т е л и: М. Л....»

«УДК 582.2/.3:001.4 Пчелкин А. В. Популярная лихенология. — М. МГСЮН, 36 с. Учебное пособие содержит общие сведения о строении, жизненных формах, размножении, распространении лишайников. Описана роль лишайников в природных сообществах, а также в использовании лишайников человеком. Приводятся рекомендации по определению лишайников. Издание предназначено для педагогов учебных эколого-биологических объединений и обучающихся учреждений дополнительного образования, учителей школ, школьников,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации _ Федеральное агентство по образованию ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ О.Г. Богаткин О С Н О В Ы АВИАЦ ИОННОЙ М ЕТЕО РО Л О ГИ И ПРАКТИК УМ Допущено Учебно-методическим объединением в области гидрометеорологии в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Метеорология направления...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ Широкий спектр исследований в различных областях науки – в социологии, экономике, медицине, биологии, криминалистике и др. основан на использовании методов математической статистики и компьютерных программ, объединенных единым понятием анализ данных. Применение анализа данных в каждой области имеет соответствующие особенности, связанные со структурой информации, содержанием задач и интерпретацией результатов. Данное учебно-методическое пособие содержит методику применения анализа...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Ю.А. Александров ОСНОВЫ РАДИАЦИОННОЙ ЭКОЛОГИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Йошкар-Ола, 2007 ББК 40.1 УДК 631.5 А 46 Рецензенты: Т.М. Быченко, канд. биол. наук, доц. Иркутского гос. пед. ун-та; О.Л. Воскресенская, канд. биол. наук, доц. МарГУ; В.Н. Самарцев, канд. биол. наук, проф. МарГУ Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом МарГУ Александров Ю.А. А 46 Основы радиационной экологии: Учебное пособие /Мар. гос....»

«СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ВЕКТОР-БЕСТ Диагностика внутриутробных инфекций у новорожденных детей методом полимеразной цепной реакции Методические рекомендации для врачей Томск, Кольцово 2000 1 Автор–составитель: Малкова Елена Михайловна – д.м.н., старший научный сотрудник отдела ультраструктурных исследований и патоморфологии научно-исследовательского института молекулярной биологии Государственного научного центра вирусологии и биотехнологии...»

«ФЕДЕРЕЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кабаян Н.В., Кабаян О.С. Тетрадь для конспекта лекций МАЙКОП 2009 1 УДК 57 (075. 8): [378.016:57] ББК 28.0Я 73 К 12 Печатается по решению редакционно-издательского совета Адыгейского государственного университета Авторы: Н.В.Кабаян, О.С. Кабаян Ответственный редактор: канд.пед.наук, доцент Н.В.Кабаян Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор Московского государственного областного...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru Российское акционерное общество Газпром Всероссийский научно-исследовательский институт природных газов и газовых технологий (ВНИИГАЗ) УТВЕРЖДАЮ Член Правления РАО Газпром _ В.Г. Падюк Методические указания по расчету выбросов загрязняющих веществ в атмосферу от установок малой производительности по термической переработке твердых бытовых отходов и промотходов СОГАСОВАНО: РАЗРАБОТЧИКИ: Начальник Управления Генеральный директор прогресса и...»

«ФГОС А. А. Елизаров, М. А. Калинина БИОЛОГИЯ УМК для старшей школы 10– 11 классы БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Методическое пособие для учителя Москва БИНОМ. Лаборатория знаний ВВЕдЕНИЕ В данное пособие входят методические материалы к учебнометодическому комплекту (УМК) по биологии для 10–11 классов авторского коллектива под руководством Т. В. Ивановой. Материалы разработаны на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования. Предлагаемое...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ Л. Г. Наумова ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БОТАНИКА ЧАСТЬ I: СТРУКТУРА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БОТАНИКИ. ЭКОЛОГИЯ ВИДОВ И ПОПУЛЯЦИЙ Учебное пособие-экстерн для магистров биологического и экологического направлений Уфа 2012 2 УДК ББК 20. Н Печатается по решению учебно-методического совета...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральный научный клинико-экспериментальный центр традиционных методов диагностики и лечения ФИТОТЕРАПИЯ Методические рекомендации № 2000/63 Москва 2006 Фитотерапия: Методические рекомендации МЗ РФ 2000/63/ Карпеев А.А., Киселева Т.Л., Коршикова Ю.И., Лесиовская Е.Е., Саканян Е.И.// В кн.: Фитотерапия: нормативные документы/ Под общ. ред. А.А. Карпеева, Т.Л. Киселевой - М.: Изд-во ФНКЭЦ ТМДЛ Росздрава, 2006.- С. 9-42....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Национальный исследовательский университет Новосибирский государственный университет ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ Программа лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы студентов биологического отделения Курс 3–й, V–VI семестры Учебно-методический комплекс Новосибирск, 2012 Учебно-методический комплекс предназначен для студентов III курса факультета естественных наук, специальность биология. В состав пособия включены:...»

«методические материалы (электронный практикум) ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ. РУКОВОДСТВО К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Подготовил: ст. преподаватель кафедры общей биологии и экологии ФЕН НГУ Ефремова О.В. Фото Данилова Ю.Н. Начать обучение Методическое пособие разработано в рамках Программы развития НИУ-НГУ Вперед Назад СОДЕРЖАНИЕ Введение Подтип Acrania (практическая работа № 1, часть 1) Подтип Tunicata (практическая работа № 1, часть 2) Подтип Vertebrata Класс Cephalaspidomorphi (практическая...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ ЕВРОПЕЙСКОГО ОБЩЕСТВА КАРДИОЛОГОВ по профилактике, диагностике и лечению инфекционного эндокардита (новая версия 2009) Guidelines on the prevention, diagnosis, and treatment of infective endocarditis (new version 2009) The Task Force on the Prevention, Diagnosis, and Treatment of Infective Endocarditis of the European Society of Cardiology (ESC) Endorsed by the European Society of Clinical Microbyology and Infectious Diseases (ESCMID) and by the International Society of...»







 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.