WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«1 2 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа магистерской подготовки Логистический менеджмент и безопасность движения, реализуемая федеральным государственным образовательным ...»

-- [ Страница 4 ] --

2. Краткое содержание дисциплины Методика преподавания технических и управленческих дисциплин. Организация, планирование и программирование учебного процесса в высшей школе. Методы и формы обучения в образовательном процессе вуза Лекция как форма устного изложения материала Методика подготовки и проведения семинарских, практических и лабораторных занятий по техническим и управленческим дисциплинам. Формы и методы активного обучения в преподавании технических и управленческих дисциплин. Дебаты как активная форма обучения.

Традиционные и современные формы контроля знаний обучаемых. Деятельность преподавателя по организации самостоятельной работы обучаемых.

3. Структура и трудоёмкость дисциплины (5 зачетных единицы) Самостоятельная работа (в том числе курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового вое проектирование 4. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) По окончанию изучения дисциплины «Методология преподавания технических дисциплин» у обучающегося формируются:

Компетенции:

- способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОКПререквизиты Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «Инженерная педагогика»; «Основы научных исследований».

6. Содержание дисциплины Методика преподавания технических и управленческих дисциплин. Организация, планирование и программирование учебного процесса в высшей школе. Методы и формы обучения в образовательном процессе вуза Лекция как форма устного изложения материала Методика подготовки и проведения семинарских, практических и лабораторных занятий по техническим и управленческим дисциплинам. Формы и методы активного обучения в преподавании технических и управленческих дисциплин. Дебаты как активная форма обучения. Традиционные и современные формы контроля знаний обучаемых. Деятельность преподавателя по организации самостоятельной работы обучаемых.

6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1. Лекции Раздел 1. Общие вопросы преподавания Методика преподавания технических дисциплин в ВУЗе и управленческих дисциплин: предмет, структура, роль в педагогиче- Раздел 2.





Интерактивная форма обучения Формы и методы активного обучения Раздел 3. Самостоятельные формы обу- Деятельность преподавателя по оргачения низации самостоятельной работы 6.1.2. Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 6.1.3. Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование практического занятия Кол-во Раздел 1. Общие вопросы преподавания Разработка проекта программы курса 6.1.4. Виды самостоятельной работы Раздел 1. Общие вопросы Самостоятельное Современные формы обучения преподавания дисциплин изучение разделов Составление отче- Составление отчетов и подготов и подготовка к товка к защите практических 7. Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы 8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения Текущая аттестация магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• тестирование;

• выполнение практических работ;

• презентации при защите практических работ;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам третьего семестра по дисциплине проходит в форме зачета (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи зачета магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «зачтено», «не зачтено».

Оценка «зачтено» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «не зачтено» – ставится при незнании и непонимании теоретических вопросов.

При выставлении такой оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «не зачтено».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам зачета.

Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации 1. Методическая рефлексия преподавательской деятельности.

2. Использование общих и частных принципов дидактики в практике преподавания.





3. Модульно-рейтинговая педагогическая технология.

4. Педагогическая технология проблемного обучения.

5. Технология проектирования учебно-методического комплекса 6. Методы обучения командной игре.

7. Проблема методов обучения.

10. Индуктивные и дедуктивные методы обучения.

11. Репродуктивные и проблемно-поисковые методы обучения.

12. Социальные и психодиагностические типологии студентов.

13. Роль лекций в учебном процессе.

14. Цели, задачи и формы проведения семинаров.

15. Классификация лекций в учебном процессе.

16. Основные правила и приемы работы лектора с аудиторией.

17. Цели, задачи и формы проведения семинаров.

18. Приемы работы по изучению письменных источников 19. Система развивающего обучения.

20. Организация межпредметных связей.

21. Нетрадиционные формы организации занятий.

22. Роль семинарского занятия в учебном процессе.

23. Приемы организации и проведения семинарских занятий.

24. Роль преподавателя в семинарском занятии.

25. Формы активизации познавательной деятельности студента на семинарском занятии.

9. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная учебная литература.

1. Креативная педагогика. Методология, теория, практика - Издательство «Лань»

Электронно-библиотечная система, Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Арцев М. Н. Образовательная программа как программа развития образовательного учреждения: (методические рекомендации для руководителей школ) / М. Н. Арцев // Завуч. – 2004. – N 2. Гурье Л. И. Проектирование педагогических систем / Л. И. Гурье : Учеб. пособие;

Казан. гос. технол. ун-т. – Казань,

МАРШРУТИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА

Направление подготовки Наименование магистерской программы Семестр Цели и задачи освоения программы дисциплины Целью освоения дисциплины «Маршрутизация перевозок и системы мониторинга» является изучение методов разработки оптимальных маршрутов движения транспортных средств при перевозках грузов и пассажиров, получение практических навыков их планирования, а также систем мониторинга их осуществления.

Задачи освоения дисциплины «Маршрутизация перевозок и системы мониторинга»:

- Изучение методов разработки оптимальных маршрутов движения транспортных средств при перевозках грузов и пассажиров;

- Выполнение практических расчетов по разработке оптимальных маршрутов движения транспортных средств при перевозках грузов и пассажиров;

- Изучение используемых в настоящее время и перспективных методов мониторинга местоположения транспортных средств, скорости его перемещения и других параметров.

Краткое содержание дисциплины Транспортные сети. Разработка маршрутов движения транспортных средств. Транспортные задачи линейного программирования и методы их решения. Мониторинг местоположения транспортных средств, скорости его перемещения и других параметров. Тахографы как средств контроля за режимами движения транспортных средств по маршрутам перевозок.

Структура и трудоемкость дисциплины (2 зачетных ед.) Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) В результате освоения программы дисциплины:

у обучающегося формируются:

компетенции:

б) профессиональные (ПК):

- знание основных объектов, явлений и процессов, связанных с организацией движения транспорта и умение использовать методы их научного исследования (ПК-17);

- знание комплексных методов моделирования и проектирования движения транспортных средств (ПК-18).

обучающийся должен:

- Методику моделирования транспортных сетей и расчета кратчайших расстояний;

- Методы разработки оптимальных маршрутов движения транспортных средств при перевозках грузов и пассажиров;

- Методы решения транспортных задач линейного программирования;

- Методы разработки оптимальных маршрутов движения транспортных средств при помашинных отправках;

- Методы разработки оптимальных маятниковых маршрутов движения транспортных средств;

- Методы решения "Задачи коммивояжера";

- Методы разработки оптимальных развозочно-сборочных маршрутов движения транспортных средств;

- Основные системы мониторинга местоположения транспортных средств, скорости его перемещения и других параметров (GPS, ГЛОНАСС, Галилео, Бэйдоуи др.);

- Особенности использования тахографов как средств контроля за режимами движения транспортных средств по маршрутам перевозок.

- Производить анализ и выбор наиболее эффективных методов маршрутизации движения транспортных средств при перевозках грузов и пассажиров;

- Выполнять практические расчеты по разработке оптимальных маршрутов движения транспортных средств при перевозках грузов и пассажиров;

- Использовать имеющиеся в настоящее время методы контроля местоположения транспортных средств, скорости его перемещения и других параметров;

- Производить выбор наиболее эффективных систем мониторинга транспортных средств.

владеть:

- навыками расчета кратчайших расстояний между пунктами транспортной сети;

- методами расчета оптимальных маршрутов движения автомобилей;

- методами выбора наиболее эффективных систем мониторинга транспортных средств.

5. Пререквизиты:

Для изучения дисциплины необходимо освоение содержания дисциплин: Современные проблемы транспортной науки, техники и технологии. Оценка эффективности функционирования систем организации безопасности движения. Обслуживание потребителей транспортных услуг. Основы научных исследований. Технология управления транспортным обеспечением логистики.

6. Содержание дисциплины Транспортные сети. Разработка маршрутов движения транспортных средств. Транспортные задачи линейного программирования и методы их решения. Мониторинг местоположения транспортных средств, скорости его перемещения и других параметров. Тахографы как средств контроля за режимами движения транспортных средств по маршрутам перевозок.

6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1Лекции (не предусмотрены) 6.1.2Лабораторные занятия (не предусмотрены) 6.1.3Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование практического занятия Кол. часов Раздел 1. Маршрутизация перевозок Тема 1.1. Моделирование транспортных Разработка модели транспортной сети. сетей. Матрицы инциденций. Методы Расчет кратчайших расстояний между расчета кратчайших расстояний между пунктами транспортной сети.

пунктами транспортной сети Тема 1.2. Транспортные задачи линейно- Решение задачи оптимизации закреп- го программирования. Задача оптимиза- ления потребителей однородного груза ции закрепления потребителей однород- за поставщиками.

ного груза за поставщиками Тема 1.3. Задача планирования опти- Решение задачи планирования опти- мальных маршрутов движения автомо- мальных маршрутов движения автобилей при помашинных отправках. Ме- мобилей при помашинных отправках.

тод совмещенных планов Тема 1.4. Планирование маятниковых Решение задачи планирования маят- маршрутов движения автомобилей никовых маршрутов с обратным порожним пробегом.

Тема 1.5. Задача о коммивояжере. Метод Решение задачи о коммивояжере ме- Тема 1.6. Разработка рациональных раз- Решение задачи разработки рацио- возочно-сборочных маршрутов движе- нальных развозочно-сборочных маршния автомобилей рутов движения автомобилей.

Раздел 2. Системы мониторинга Тема 2.1. Методы контроля местополо- Методы контроля местоположения жения транспортных средств, скорости транспортных средств, скорости его его перемещения и других параметров перемещения и других параметров.

Тема 2.2. Назначение навигационных Назначение навигационных систем систем мониторинга транспортных мониторинга транспортных средств и средств и принцип их работы принцип их работы.

Тема 2.3. Глобальные навигационные Глобальные навигационные спутнико- спутниковые системы вые системы GPS, ГЛОНАСС, Галилео, Бэйдоу.

Тема 2.4. Организация спутникового мо- Организация спутникового монито- ниторинга работы городского пассажир- ринга работы городского пассажирского транспорта общего пользования ского транспорта общего пользования.

Тема 2.5. Назначение, принцип устрой- Назначение, принцип устройства и ства и особенности использования тахо- особенности использования тахограграфов фов как средств контроля за режимами 6.1.4Виды самостоятельной работы Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы.

Вид занятия Вид активного и интерактивного метода обучения Объем времени, час.

(семинарские) занятия 8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения.

Текущая аттестация магистрантов производится преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• проверки посещаемости практических(семинарских) занятий • выполнение курсовой работы;

• написание реферата;

• выступления и презентации на семинарах;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по дисциплине проходит в форме зачета, для получения которого необходимо выполнить следующие условия:

- посещаемость практических (семинарских) занятий оценивается следующим образом:

- качество реферата и сделанных по нему презентации и доклада оценивается следующим образом:

1 балл (не сделан доклад на семинаре) - качество курсовой работы и ее защиты оценивается следующим образом:

Окончательная оценка "зачтено" выставляется студенту, набравшему 9 или более баллов при условии, что был сдан реферат и защищена курсовая работа. Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации Вопросы для самопроверки 1. Какими математическими методами определяются кратчайшие расстояния между пунктами транспортной сети?

2. По какой формуле определяются потенциалы вершин транспортной сети?

3. Как называется критерий оптимальности при решении задачи закрепления потребителей за поставщиками?

4. Чему должно быть равно число загруженных клеток в распределительной таблице задачи закрепления потребителей за поставщиками?

5. Каким методом решается задача закрепления потребителей за поставщиками?

6. Каким методом решается задача маршрутизации перевозок грузов при помашинных отправках?

7. Как называется критерий оптимальности при составлении оптимального плана ездок без груза в задаче маршрутизации перевозок грузов при помашинных отправках?

8. Каким образом из совмещенного плана выбираются маршруты в задаче маршрутизации перевозок грузов при помашинных отправках?

9. Каким методом решается "Задача коммивояжера"?

11. Каков критерий оптимальности при решении "Задачи коммивояжера"?

12. Каким образом целесообразно проводить набор пунктов при разработке рациональных развозочных маршрутов?

13. Какие методы используются для разработки рациональных развозочных маршрутов?

14. Для решения какой задачи используется метод суммирования по столбцам?

15. Что представляет из себя кратчайшая связывающая сеть?

16. Назначение глобальных навигационных спутниковых систем.

17. Особенности Российской ГЛОбальной НАвигационной Спутниковой Системы ГЛОНАСС.

18. Глобальная система позиционирования GPS (NAVSTAR).

19. Спутниковая навигационная система Galileo.

20. Спутниковые региональные системы навигации Beidou (Compass), Quasi-Zenith, IRNSS.

21. Основные сферы применения ГЛОНАСС.

22. Перспективы развития системы ГЛОНАСС.

23. Эффективность ГЛОНАСС.

24. Особенности использования ГЛОНААС при разработке ИТС городов.

25. Организация мониторинга транспортных средств с использованием ГЛОНАСС.

26. Система мониторинга транспорта "РЕКОД-МТ".

27. Федеральная целевая программа "Глобальная навигационная система".

28. Правовое обеспечение деятельности в области использования спутниковых навигационных систем.

29. Назначение, принцип устройства и особенности использования тахографов.

30. Организация контроля за использованием тахографа и тахограмм.

Рекомендуемое информационное обеспечение программы Основная учебная литература.

1. Маршрутизация перевозок и системы мониторинга: учеб. пособие для магистрантов по специальности 190700.68 «Технология транспортных процессов» / С.В. Колганов. – Электронный ресурс, 2012.- 79 с.

Дополнительная учебная и справочная литература 1. Кожин А.П., Мезенцев В.Н. Математические методы в планировании и управлении грузовыми автомобильными перевозками.- М.: Транспорт, 1994.- 304 с.

2. Пржибыл, П, Телематика на транспорте [текст]: пер. с чешск. П. Пржибыл, М. Свитек / под ред. В.В. Сильянова. М.: МАДИ (ГТУ), 2003.-540 с.

Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины Колганов С.В., к.т.н., доцент

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ СХЕМ ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЯ

Наименование магистерской программы Семестр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель: получение знаний в области проектирования эффективных схем организации движения Задачи:

Разработка эффективных схем организации движения транспортных средств;

Комплексная оценка эффективности функционирования систем организации и без- опасности движения 2. Краткое содержание дисциплины Транспортная часть технико-экономических основ развития города, Транспортная часть генерального плана города, Комплексная транспортная схема, Проекты планировки и застройки. Проекты эффективных схем организации движения.

3. Структура и трудоёмкость дисциплины (3 зачетных единицы) Самостоятельная работа (в том числе курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине), в том числе курсо- Зачет, КР Зачет, КР вое проектирование 5. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) По окончанию изучения дисциплины «основы научных исследований» у обучающегося формируются:

компетенции:

- знание основных объектов, явлений и процессов, связанных с организацией движения транспорта, и умение использовать методы их научного исследования (ПК-17);

- знание комплексных методов моделирования и проектирования движения транспортных средств (ПК-18);

- знание методов обеспечения экологичности разрабатываемых схем организации движения (ПК-19);

обучающийся должен:

Знатьстадии проектирования схем ОДД;

– современные вопросы, решаемые при ОДД.

– тенденции и перспективы развития схем ОДД;

– передовой отечественный и зарубежный научный опыт в профессиональной сфере деятельности;

– работать с научно-технической литературой, проводить патентный поиск – предлагать новые подходы к решению задач в профессиональной сфере деятельности;

- использовать современные информационные и компьютерные технологии, средства коммуникаций, способствующие повышению эффективности деятельности.

5. Пререквизиты Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «Оценка эффективности функционирования систем организации безопасности движения».

6. Содержание дисциплины Транспортная часть технико-экономических основ развития города, Транспортная часть генерального плана города, Комплексная транспортная схема, Проекты планировки и застройки. Проекты эффективных схем организации движения.

6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1. Лекции (не предусмотрены) Наименование раздела, темы Наименование лекции Раздел 1. Основные стадии транс- Транспортная часть техникопортного планирования экономических основ развития города.

Раздел 2. Организация дорожного Проекты эффективных схем организации 6.1.2. Лабораторные занятия Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

6.1.3. Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование лабораторного занятия Раздел 2. Организация дорожного дви- Организация движения с примененижения ем дорожных знаков приоритета 6.1.4. Виды самостоятельной работы Раздел 1. Основные ста- Самостоятельное Основные задачи транспортнодии транспортного пла- изучение го планирования нирования Раздел 2. Организация Самостоятельное Курсовое проектирование дорожного движения изучение 7. Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы Практические занятия 8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения Текущая аттестация магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• тестирование;

• выполнение практических работ;

• презентации при защите практических работ;

Курсовое проектирование • отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам третьего семестра по дисциплине проходит в форме зачета (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи зачета магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «зачтено», «не зачтено».

Оценка «зачтено» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «не зачтено» – ставится при незнании и непонимании теоретических вопросов.

При выставлении такой оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «не зачтено».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам зачета.

Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации Пример вопросов 1. Что относится к основным показателям, характеризующим транспортные потоки на перегоне?

А) интенсивность, скорость, плотность, задержки, состав потока Б) интенсивность, скорость, плотность В) интенсивность, скорость, плотность, коэффициент приведения 2. Назовите основные геометрические схемы построения улично-дорожной сети:

А) радиальная, прямоугольная, радиально-кольцевая, прямоугольно-диагональная Б) смешанная, свободная В) диагональная, радиальная, смешанная Контрольные вопросы:

1. Цели градостроительного и транспортного проектирования.

2. Каковы этапы проектирования улично-дорожной сети городов, схем организации 3. Основные натурные обследования, проводимые в порядке подготовки исходных данных для градостроительно-транспортных расчетов. В чем заключается их особая ценность?

4. Исходные данные для транспортного проектирования на стадии ТЭО. Какие материалы приводят в транспортном разделе ТЭО?

5. Из каких разделов состоит транспортная часть ТЭО? Общая характеристика каждого раздела.

6. Генеральный план города. Основные материалы, предоставляемые разработчиками при проектировании.

7. КТС. Основная цель КТС. Обоснования транспортных решений КТС.

8. Мероприятия организационно-технического характера использования городских резервов на первой очереди реализации КТС.

9. Проект планировки и застройки. Его основные цели.

10. Основные качества улиц и дорог на стадии проекта планировки и застройки.

11. Сетевые мероприятия ОДД, прорабатываемые в рамках КСОД. Основное отличие 12. Основные цели КСОД и ПОД.

13. Основные положения при составлении задания на проектирования КСОД или 14. КСОД задачи и параметры натурных исследований УДС.

15. ПОД (на транспортном узле) задачи и параметры натурных исследований.

9. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная учебная литература.

1. Проектирование эффективных схем организации движения (нормативнометодическое обеспечение) / В.А.Печкин. - Иркутск: ИрГТУ, 2012.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НА ТРАНСПОРТЕ

Наименование магистерской программы Цели и задачи освоения программы дисциплины Целью изучения дисциплины «Экологическая безопасность на транспорте» является освоение студентами основных понятий систем экологической безопасности автомобильного транспорта, специфики составляющих ее элементов, их взаимосвязи и влияния на состояние окружающей среды, организационных основ работ по обеспечению экологической безопасности на транспорте.

Краткое содержание дисциплины Рабочие процессы двигателей внутреннего сгорания. Общая классификация токсичных и нетоксичных компонентов. Источники и виды вредных выбросов в бензиновых и дизельных двигателях. Стехиометрическое отношение, его влияние на токсичность выхлопных газов. Уменьшение токсичности за счет конструктивных изменений и регулировок двигателя.

Совершенствование систем вентиляции картера и улавливания паров бензина. Уменьшение токсичности за счет нейтрализации и рециркуляции отработавших газов. Термическая и нейтрализация выхлопных газов. Углеводородные газы как основное перспективное топливо. Виды газобаллонного оборудования применимого на автомобилях.

Структура и трудоемкость дисциплины (3 зачетных ед.) Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) В результате освоения программы дисциплины:

у обучающегося формируются:

компетенции:

- знание мероприятий по предотвращению травматизма, профессиональных заболеваний, охране окружающей среды от загрязнения (ПК-16);

- знание методов обеспечения экологичности разрабатываемых схем организации движения (ПК-19);

- способен использовать методы обеспечения конструктивной, экологической и дорожной безопасности (ПК-29).

обучающийся должен:

- сущность и основные понятия системы экологической безопасности автомобилей;

требования к каждому элементу системы, влияющих на процесс загрязнения окружающей среды, продуктами работы автомобилей;

- сущность и основные понятия основных законов экологии;

- методологию управления экологической безопасности автомобилей, как на уровень владельца автомобильного транспорта, так и на уровень организации дорожного движения;

- особенности взаимодействия технических объектов с окружающей природной средой.

- анализировать, организовывать и управлять состоянием системы обеспечения экологической безопасности автомобиля.

- организационно-правовые формы экологического контроля;

- анализировать и управлять состоянием экологической безопасности системы технической эксплуатации автомобильного транспорта.

Владеть:

- методами реализации на практике ресурсосберегающих и природоохранных технологий.

Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: Современные проблемы транспортной науки, техники и технологии, история и методология транспортной науки Содержание дисциплины Экологические аспекты функционирования автомобильного транспорта. Влияние автомобильного транспорта на окружающую среду и человека. Мероприятия по снижению воздействия автомобильного транспорта на окружающую среду 6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены 6.1.2 Лабораторные занятия (Не предусмотрены учебным планом) 6.1.3 Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование практического занятия Кол. часов Раздел 1 Экологические аспекты функционирования автомобильного транспорта Тема 1.1 Источники и виды вредных вы- Изучение «Методики определения выбросов в бензиновых и дизельных двига- бросов вредных веществ в атмосфертелях. ный воздух от автотранспортных потоков, движущихся по автомагистралям». (Семинар – дискуссия) Тема 1.2 Токсичные и канцерогенные вещества, причины образования Тема 1.3 Токсичнее и канцерогенные вещества, причины образования Раздел 2. Влияние автомобильного транспорта на окружающую среду и человека Тема 2.1 Причины появления в выхлоп- Изучение «Методики определения ных газах токсичных и канцерогенных массы загрязняющих веществ авто- веществ, методы снижения. транспортными средствами в атмосферный воздух».

Тема 2.2 Предельно-допустимые концентрации в атмосфере (ПДК).

Тема 2.3 Влияние продуктов неполного Раздел 3. Мероприятия по снижению воздействия автомобильного транспорта на окружающую среду Тема 3.1 Уменьшение токсичности за Изучение последовательности расчета счет конструктивных изменений двига- выбросов загрязняющих веществ с оттеля. работавшими газами автомобилей на Тема 3.2 Каталитическая нейтрализация Анализ использования катализаторов выхлопных газов. на современных транспортных средствах (Дискуссия).

Тема 3.2 Социальный аспект экологии Современное состояние окружающей 6.1.4Виды самостоятельной работы Раздел 1. Современные мето- Поиск и ана- Изучение порядка расчета задики оценки расчёта загряз- лиз литерату- грязняющих веществ на автомоняющих веществ ры и элек- бильных стоянках без прямого Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы.

Вид занятия Вид активного и интерактивного метода обучения Объем времени, 8 Механизмы и критерии оценивания результатов обучения.

Текущая аттестация Магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• выполнение практических работ;

• презентации на семинарах • отдельно оцениваются личностные качества магистра.

Итоговый контроль успеваемости проводится в форме проверки выполнения домашних заданий и контроля за посещаемостью. Промежуточная аттестация освоения дисциплины в форме проведения коротких (10-12 минут) контрольных работ и защиты практических работ. Итоговый контроль (зачет) проводится в форме опроса.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации 1. Классификация двигателей по способу смесеобразования?

2. Процесс смесеобразования в двигателях внутреннего сгорания?

3. Общая классификация токсичных и нетоксичных компонентов?

4. Источники и виды вредных выбросов в бензиновых двигателях?

5. Термическая и каталитическая нейтрализация выхлопных газов?

Рекомендуемое информационное обеспечение программы Основная учебная литература.

1. Свирбутович Ольга Александровна Экологическая безопасность автотранспортных средств : учебное пособие / О. А. Свирбутович. - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2011. o=электрон. опт. диск (CD-ROM) Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Экология транспорта: учеб. для вузов по специальностям "Экономика и упр. на предприятии (трансп.)"... / Е. И. Павлова. - М.: Транспорт, 2006. - 342 с. : a-ил. - (Охрана окружающей среды).

2. Козлов Ю.С. Экологическая безопасность автомобильного транспорта. М.: Агар, 2000. 175 с.

в атмосферный воздух от автотранспортных потоков, движущихся по автомагистралям Санкт-Петербурга. С-Пб., 2005.

4. Методика определения выбросов автотранспорта для проведения сводных расчетов загрязнения атмосферы городов. М., 1999.

5. Методика определения массы выбросов загрязняющих веществ автотранспортными средствами в атмосферный воздух. М., 1993.

6. Методика расчета выбросов загрязняющих веществ автотранспортом на городских магистралях. М., 1997.

7. Методические рекомендации по инвентаризации и нормированию выбросов автотранспорта в Санкт-Петербурге. С-Пб., 1995.

8. Методическое пособие по выполнению сводных расчетов загрязнения атмосферного воздуха выбросами промышленных предприятий и автотранспорта города (региона) и их применению при нормировании выбросов. С.Пб., 1999; утверждено Приказом Госкомэкологии РФ от 16.02.1999, N66.

9. Федеральный закон РФ «Об охране окружающей среды» N 7-ФЗ от 10.01.2002.

10. Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха» N 96-ФЗ от 04.05.1999.

11. Federal Highway Administration (FHWA). Traffic Signal Timing Manual. Publication No. FHWA-HOP-08-024. Washington, D.C.: FHWA, June 2008.

ТРАНСПОРТНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО

Наименование магистерской программы Семестр Цели и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Транспортное законодательство» является изучение нормативных правовых актов транспортного законодательства и получение навыков их применения при осуществлении логистического менеджмента и обеспечении безопасности движения.

Задачи освоения дисциплины «Транспортное законодательство»:

- Изучение основ законодательства в сфере технологии транспортных процессов, менеджмента и логистики на транспорте;

- Изучение основ транспортного законодательства в сфере организации и безопасности дорожного движения, автомобильных дорог и охраны труда;

- Получение практических навыков применения в профессиональной деятельности нормативных правовых актов гражданского, административного, уголовного и трудового законодательства.

2. Краткое содержание дисциплины Основы транспортного законодательства. Гражданское законодательство на транспорте. Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта.

Правила перевозок грузов автомобильным транспортом. Правила перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом.

Перевозка опасных, крупногабаритных и тяжеловесных грузов автомобильным транспортом.

Лицензирование деятельности на транспорте. Трудовые взаимоотношения на транспорте.

Основы транспортной безопасности и безопасности дорожного движения. Административная и уголовная ответственность на транспорте. Охрана труда на автомобильном транспорте.

Законодательство об автомобильных дорогах 3. Структура и трудоемкость дисциплины (3 зачетных единицы) проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового кон- Зачет Зачет троля по дисциплине), в том числе курсовое проектирование 4. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) В результате освоения программы дисциплины "Транспортное законодательство" у обучающегося формируются:

компетенции:

б) профессиональные (ПК):

- способен использовать основы транспортного законодательства и нормативную базу отрасли (ПК-26);

обучающийся должен:

- Основные источники и систему Российского транспортного законодательства;

- Гражданское законодательство, в частности "Устав автомобильного транспорте и городского наземного электрического транспорта", "Правила перевозок грузов автомобильным транспортом", "Правила перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом" и др.;

- Содержание и порядок применения в России "Европейского соглашение о международной дорожной перевозке опасных грузов (ДОПОГ)";

- Основные нормативные правовые документы по сертификации и лицензированию на транспорте;

- Законодательство в сфере регулирования трудовых взаимоотношений на транспорте;

- Транспортное законодательство в сфере обеспечения безопасности дорожного движения и охраны труда;

- Законодательство в сфере автомобильных дорог и организации дорожного движения.

- Применять нормативные правовые акты транспортного законодательства для решения профессиональных задач при осуществлении деятельности в области логистического менеджмента и обеспечения безопасности движения;

- Осуществлять анализ основных нормативных правовых документов транспортного законодательства технологии транспортных процессов, менеджмента и логистики на транспорте;

- Применять нормативные правовые акты транспортного законодательства, необходимые для защиты интересов организаций транспорта.

- навыками применения нормативно-правовых актов транспортного законодательства для решения производственных задач логистического менеджмента, обеспечения безопасности дорожного движения.

5. Пререквизиты:

Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин:

Интеллектуальная собственность.

Организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности.

Обслуживание потребителей транспортных услуг.

6. Содержание дисциплины Основы транспортного законодательства. Гражданское законодательство на транспорте. Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта. Правила перевозок грузов автомобильным транспортом. Правила перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом. Перевозка опасных, крупногабаритных и тяжеловесных грузов автомобильным транспортом. Лицензирование деятельности на транспорте. Трудовые взаимоотношения на транспорте. Основы транспортной безопасности и безопасности дорожного движения. Административная и уголовная ответственность на транспорте. Охрана труда на автомобильном транспорте. Законодательство об автомобильных дорогах 6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1. Лекции Раздел 1. Общие вопросы транспортного Лекции в данной дисциплине учебным законодательства планом не предусмотрены. Магистранты самостоятельно изучают теоРаздел 2. Законодательство о безопасности Раздел 3. Автомобильные дороги 6.1.2. Лабораторные занятия (не предусмотрены) 6.1.3. Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование практического занятия Кол. часов Раздел 1. Общие вопросы транспортного законодательства Тема 1.1. Основы транспортного законо- Основные источники и составные ча- Тема 1.2. Гражданское законодательство Основы гражданского законодатель- Тема 1.3. ФЗ "Устав автомобильного Основное содержание и практика при- транспорта и городского наземного менения ФЗ "Устав автомобильного электрического транспорта" транспорта и городского наземного Тема 1.4. Постановление Правительства Основное содержание и практика при- России "Правила перевозок грузов авто- менения "Правил перевозок грузов авмобильным транспортом" томобильным транспортом" Тема 1.5. Постановление Правительства Основное содержание и практика при- России "Правила перевозок пассажиров менения "Правил перевозок пассажии багажа автомобильным транспортом и ров и багажа автомобильным трансгородским наземным электрическим портом и городским наземным электранспортом" трическим транспортом" Тема 1.6. Законодательное регулирова- Основное содержание и практика при- ние перевозок опасных грузов автомо- менения "Европейского соглашение о бильным транспортом международной дорожной перевозке Тема 1.7. Законодательное регулирова- Основное содержание и практика при- ние перевозок крупногабаритных и тя- менения "Инструкции по организации желовесных грузов автомобильным перевозок крупногабаритных и тяжетранспортом ловесных грузов автомобильным Тема 1.8. Лицензирование деятельности Основное содержание и практика при- на транспорте менения ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности" Тема 1.9. Законодательное регулирова- Основное содержание и практика при- ние трудовых взаимоотношений на менения законодательства в сфере ретранспорте гулирования трудовых взаимоотношений на транспорте Раздел 2. Законодательство о безопасности движения Тема 2.1. Основы транспортной безопас- Основное содержание и практика при- Тема 2.2. Законодательное регулирова- Основное содержание и практика при- ние безопасности дорожного движения менения Федерального закона "О безопасности дорожного движения" Тема 2.3. Особенности административ- Основное содержание и практика при- ной ответственности на транспорте менения "Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях" Тема 2.4. Особенности уголовной ответ- Основное содержание и практика при- Тема 2.5. Организация учета дорожно- Основное содержание и практика при- транспортных происшествий в России менения "Правил учета дорожнотранспортных происшествий" Тема 2.6. Обеспечение безопасности пе- Основное содержание и практика при- Тема 2.7. Охрана труда на автомобиль- Основное содержание и практика при- Раздел 3. Автомобильные дороги Тема 3.1. ФЗ "Об автомобильных доро- Основное содержание и практика при- гах и дорожной деятельности" менения ФЗ "Об автомобильных дорогах и дорожной деятельности" Тема 3.2. Стандартизация требований по Основное содержание и практика при- эксплуатационному состоянию дорог менения ГОСТ Р 50597 "Автомобильные дороги и улицы. Требования к 6.1.4. Виды самостоятельной работы транспортного законодатель- реферата по Раздел 3. Автомобильные до- доклада и 7. Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы.

Вид занятия Вид активного и интерактивного метода обучения Объем времени, занятия 8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения.

Текущая аттестация магистрантов производится преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине, в следующих формах:

• проверки посещаемости практических (семинарских) занятий • проверки качества написание реферата;

• оценки выступления с докладом и презентацией на семинарах;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по дисциплине проходит в форме зачета, для получения которого необходимо выполнить следующие условия:

- посещаемость практических (семинарских) занятий оценивается следующим образом:

- качество реферата и сделанных по нему презентации и доклада оценивается следующим образом:

1 балл (не сделан доклад на семинаре) - оценка ответов на контрольные вопросы производится следующим образом:

Преподавателем может быть принято решение не задавать контрольный вопрос студенту, набравшему 8 и более баллов.

Окончательная оценка "зачтено" выставляется студенту, набравшему 7 или более баллов при условии, что был сдан реферат, на семинарском занятии сделан доклад с презентацией и дан правильный ответ на контрольный вопрос.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации Вопросы для самопроверки 1. Понятие и предмет транспортного законодательства. Соотношение с другими отраслями права.

2. Основные источники Российского транспортного законодательства 3. Гражданский кодекс о перевозках 4. Основное содержание Федерального закона "Устав автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта" 5. Основное содержание Постановления правительства "Правила перевозок грузов автомобильным транспортом" 6. Основное содержание Постановления правительства "Правила перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом" 7. Содержание и порядок применения в России "Европейского соглашение о международной дорожной перевозке опасных грузов (ДОПОГ)" 8. Порядок выдачи специального разрешения на движение по автомобильным дорогам транспортного средства, осуществляющего перевозку опасных грузов 9. Законодательство в области организации перевозок крупногабаритных и тяжеловесных грузов автомобильным транспортом 10. Порядок выдачи разрешения на движение крупногабаритного и тяжеловесного транспортного средства 11. Порядок согласования маршрута движения крупногабаритного и тяжеловесного транспортного средства 12. Обязанности и ответственность перевозчиков тяжеловесных и крупногабаритных грузов 13. Сфера применения настоящего Федерального закона "О лицензировании отдельных видов деятельности" 14. Цели, задачи лицензирования отдельных видов деятельности 15. Основные принципы осуществления лицензирования 16. Перечень видов деятельности, на которые требуются лицензии 17. Положение о лицензировании перевозок пассажиров автомобильным транспортом, оборудованным для перевозок более 8 человек 18. Состав лицензируемой деятельности по перевозке пассажиров 19. Лицензионные требования при осуществлении деятельности по перевозке пассажиров 20. Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха водителей автомобилей, трамваев, троллейбусов 21. Основное содержание Федерального закона "О транспортной безопасности" 22. Основные принципы обеспечения безопасности дорожного движения 23.

Основные направления обеспечения безопасности дорожного движения 24. Основные требования по обеспечению безопасности дорожного движения при эксплуатации транспортных средств 25. Основные требования по обеспечению безопасности дорожного движения при техническом обслуживании и ремонте транспортных средств 26. Основные требования по обеспечению безопасности дорожного движения к юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям 27. Медицинское обеспечение безопасности дорожного движения 28. Федеральный государственный надзор в области безопасности дорожного движения 29. Источники административного права 30. Виды административных наказаний 31. Административная и уголовная ответственность автомобилистов 32. Основное содержание Постановления правительства "Правила учета дорожнотранспортных происшествий" 33. Порядок осуществления учета дорожно-транспортных происшествий 34. Основные требования по обеспечению безопасности перевозок пассажиров автобусами на территории Российской Федерации 35. Основные задачи юридических лиц и индивидуальных предпринимателей по обеспечению безопасности перевозок пассажиров автобусами 36. Основные требования по обеспечению надежности водителей 37. Основные требования по содержанию автобусов в технически исправном состоянии 38. Основные требования по обеспечение безопасных дорожных условий на маршрутах автобусных перевозок 39. Основные транспортно-эксплуатационные показатели автомобильных дорог и дорожных сооружений 40. Основное содержание Постановления Минтруда "Межотраслевые правила по охране труда на автомобильном транспорте" 9. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная учебная литература.

1. Гречуха В.Н. Транспортное право России: Учеб. для магистров / В.Н. Гречуха. – Москва: Юрайт, 2012. – 583 с.

Дополнительная учебная и справочная литература.

2. Организация перевозок и управление на транспорте (нормативно-методическое обеспечение транспортного процесса) / Под общей редакцией С.В. Колганова.- Иркутск: ИрГТУ, 2009. –300 с.

3. Егиазаров В.А. Транспортное право. – М.: Юрид. Литература, 2004.

Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины Колганов С.В., к.т.н., доцент

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТРАНСПОРТНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ

Наименование магистерской программы Семестр Цели и задачи освоения программы дисциплины Дисциплина «Проектирование транспортной инфраструктуры» охватывает круг вопросов относящихся к расчетно-проектной деятельности выпускника.

В дисциплине «Проектирование транспортной инфраструктуры» рассматриваются указанные задачи профессиональной деятельности выпускника:

- выполнение оценки транспортного спроса и прогнозных обоснований развития транспортной инфраструктуры - проектирование транспортной инфраструктуры в соответствии с современными требованиями развития транспортной системы страны;

- анализ функционирования существующей транспортной инфраструктуры и разработка предложений по ее более эффективному функционированию Краткое содержание дисциплины Транспортная инфраструктура. Ее виды и классификация. Виды и стадии проектирования транспортной инфраструктуры, проектная документация. Инфраструктура мультимодальных и интермодальных пассажирских транспортных систем. Инфраструктура интермодальных грузовых транспортных систем. Инфраструктура дорожного и придорожного сервиса Структура и трудоемкость дисциплины (3 зачетных ед.) лекции Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) В результате освоения программы дисциплины:

у обучающегося формируются:

компетенции:

знание методов инженерных и теоретических расчетов, связанных с проектированием инфраструктуры транспорта (ПК-21);

знание методов оценки транспортно-эксплуатационных качеств путей сообщения (ПК-23) обучающийся должен:

- виды инфраструктуры в составе единой транспортной системы;

- место и роль транспортной инфраструктуры в региональной и национальной экономике;

- основы теории транспортных систем;

- основы теории и методологии транспортного планирования;

- современные тенденции развития интермодальных и мультимодальных транспортных систем;

- современные тенденции развития интеллектуальных транспортных систем.

- методы обеспечения координации работы различных видов транспорта.

- использовать необходимый нормативно-справочный материал для решения задач проектирования транспортной инфраструктуры;

- выполнять оценку транспортного спроса для обоснования развития транспортной инфраструктуры;

- пользоваться основными методами проектирования транспортной инфраструктуры;

- выполнять оценку показателей функционирования транспортной инфраструктуры.

владеть:

- специальной терминологией и лексикой - методами оценки транспортного спроса и прогнозирования потребностей развития транспортной инфраструктуры.

Изучению данной дисциплины должны предшествовать: «Маршрутизация перевозок и системы мониторинга», «Логистика», «Маркетинг».

Содержание дисциплины Транспортная инфраструктура. Ее виды и классификация.

Виды и стадии проектирования транспортной инфраструктуры, проектная документация.

Инфраструктура мультимодальных и интермодальных пассажирских транспортных систем.

Инфраструктура интермодальных грузовых транспортных систем. Инфраструктура дорожного и придорожного сервиса 6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1 Лекции (не предусмотрены) Лекции в данной дисциплине учебным планом не предусмотрены. Магистранты самостоятельно изучают теоретическую часть представленных тем дисциплины, используя соответствующую литературу 6.1.2Лабораторные (не предусмотрены) Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование практического занятия Кол. часов Основы проектирования транспортной Нормы проектирования городской Транспортное планирование Транспортное планирование и подго- Проектирование улично-дорожных и до- Магистральная улично-дорожная сеть. Прописная способность улично- Динамические габариты. Коэффици- дорожных и дорожных сетей енты приведения. Расчет пропускной Проектирование пешеходных коммуни- Расчетные параметры пешеходного каций в составе транспортной инфра- потока. Расчет ширины тротуара магиструктуры стральной городской улицы Проектирование пересечений 1 Проектирование нерегулируемых пе- Проектирование пересечений 2 Проектирование регулируемых пере- Проектирование остановочных пунктов Принципы размещения остановочных Выделение территорий для транспорт- Проектирование красных линий, де- ной инфраструктуры журный план красных линий. Составление типового поперечного профиля Виды самостоятельной работы 1. Транспортная инфраструктура. виды и классификация Понятие транспорт. Транспорт самостоятельное Подготовка к общего пользования. Транспорт не об- изучение практическим ской; речной; автомобильный; воздушный; трубопроводный. Транспортные Основные виды транспортиров- самостоятельное Подготовка к ки: унимодальная (одновидовая) транс- изучение практическим ванная; интермодальная; мультимодальная. Мультимодальные и интермодальные системы пассажирского транспорта. Интермодальные системы грузовых перевозок Понятие транспортная инфра- самостоятельное Подготовка к структура. Элементы транспортной изучение практическим оружений и коммуникаций железнодорожного, автомобильного, речного, морского, воздушного и трубопроводного транспорта, связи, инженерного оборудования.

Классификация транспортных сетей. изучение практическим тематические модели транспортных сетей.

Автомобильные дороги: класси- самостоятельное Подготовка к мобильным дорогам 1.6.

Транспортная инфраструктура самостоятельное Подготовка к городов. Виды городского пассажир- изучение практическим экономические показатели. Сети городского пассажирского транспорта.

2. Виды и стадии проектирования транспортной инфраструктуры 2.1. Понятие транспортное планирование. самостоятельное Подготовка к Стадии транспортного планирования. изучение практическим 2.2. Схема территориального планирования. самостоятельное Подготовка к Транспортные разделы схемы террито- изучение практическим 2.3. Генеральный план города. Транспорт- самостоятельное Подготовка к ные разделы генерального плана горо- изучение практическим 2.4. Проектирование комплексной транс- самостоятельное Подготовка к портной схемы (КТС). Цели и задачи изучение практическим Обследования, выполняемые в составе 2.5. Проект планировки. Цели, задачи и со- самостоятельное Подготовка к став проекта, проектная документация. изучение практическим 2.6. Проектирование комплексной схемы самостоятельное Подготовка к став проектной документации. Обследования, выполняемые в составе 2.7. Проект организации дорожного движе- самостоятельное Подготовка к ния. Цели, задачи и состав проекта, изучение практическим 3. Инфраструктура мультимодальных пассажирских транспортных систем Понятие мултимодальная систе- самостоятельное Подготовка к ма пассажирского транспорта. Муль- изучение практическим ние. Мултимодальные улицы.

жирского транспорта. Принципы про- изучение практическим ры и благоустройства Проектные решения мультимо- самостоятельное Подготовка к дальных пассажирких транспортных изучение практическим ских узлов: Российская Федерация, европейские страны, США и Канада, развитых стран Азии 4. Инфраструктура интермодальных грузовых транспортных систем Интермодальные системы гру- самостоятельное Подготовка к Интермодальные узлы грузового самостоятельное Подготовка к транспорта: размещение на территори- изучение практическим вочные решения Логистический менеджмент.

интермолодальных транспортных си- изучение практическим лов: Российская Федерация, европейские страны, США и Канада, развитых 5. Инфраструктура дорожного и придорожного сервиса Понятие дорожный и придорож- самостоятельное Подготовка к ный сервис. Инфраструктура дорожно- изучение практическим Нормы проектирования инфра- самостоятельное Подготовка к структуры дорожного и придорожного изучение практическим структуры дорожного и придорожного изучение практическим пейские страны, США и Канада, развитых стран Азии 6. Выполнение курсовой работы Выполнение Курсовая работа 7. Составление пояснительной записки Подготовка и Курсовая работа 8. Подготовка к зачету Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы.

Вид занятия Вид активного и интерактивного метода обучения Объем времени, час.

Практические Анализ конкретных ситуаций (проектные решения) 8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения.

Текущая аттестация Магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• выполнение практических работ;

• тестирование;

• презентации на семинарах • отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам второго семестра по дисциплине проходит в форме зачета (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи зачета магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по дисциплине «Проектирование транспортной инфраструктуры» включает 10 разработанных карточек.

9 Рекомендуемое информационное обеспечение программы Основная учебная литература Основы теории транспортных систем: Учебное пособие, Горев А. Э;. СПбГАСУ. – СПб., 2010. – 214 с.

Дополнительная учебная и справочная литература Горев А. Э. Грузовые автомобильные перевозки: учеб. пособие. 5-е изд. /А. Э.

Горев. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 288 с.

Лобанов Е.М. Транспортная планировка городов.- М.:Стройиздат, 1990. 240 с.

Михайлов А. Ю. Современные тенденции проектирования и реконструкции улично-дорожных сетей городов / А. Ю. Михайлов, И. М. Головных. –Новосибирск: Наука, 2004. – 267 с.

Сафронов Э. А. Транспортные системы городов и регионов: учеб. пособие / Э.

А. Сафронов. – М.: Издательство АСВ, 2005. – 272 с.

Сильянов В. В. Теория транспортных потоков в проектировании дорог и организации движения / В. В. Сильянов. – М.: Транспорт, 1977. – 303 с.

СНиП 2.07.01-89. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. / Госстрой СССР. - М.: ЦНТП Госстроя СССР, Координатор (ответственный за реализацию программы дисциплины) Михайлов А.Ю., д.т.н., профессор Преподаватель, реализующий программу дисциплины

ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цели и задачи освоения дисциплины:

Целью освоения дисциплины «Программно-целевые методы анализа производственной деятельности» является формирование системных знаний, умений и навыков в области разработки плана оценки конечных потребностей исходя из поиска и определения эффективных путей и средств по их достижению.

В области воспитания, целью подготовки является формирование социальноличностных характеристик студента, отражающих современные требования к личности; технического и креативного мышления, стремления к исследованию, добросовестности, энергичности, мотивации и понимания социальной ответственности своих действий.

Задачи освоения дисциплины:

Понимать роль и место программно-целевых методов в оценке производственной деятельности народного хозяйства;

Изучить содержание специальной терминологии, используемой в дисциплине «Программно-целевые методы анализа производственной деятельности»;

Изучить методы расчета основных показателей, отражающих уровень интенсивность работы основных производственных фондов и эффективности их применения;

Исследовать факторы, способствующие повышению эффективности применения программно-целевых методов при оценке эффективности функционирования основных производственных фондов;

Изучить методику применения программно-целевых методов для анализа производственной деятельности реальных предприятий и программ развития;

Изучить основы применения современного софта для реализации программноцелевых методов анализа производственной деятельности.

2. Краткое содержание дисциплины Программно-целевое планирование. Понятие программно-целевого планирования.

Структура программно-целевого планирования. Федеральные целевые программы Существующие целевые программы в Российской Федерации 3. Структура и трудоёмкость дисциплины (3 зачетных единицы) вое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового вое проектирование 4. Результаты обучения (формируемые при реализации программы компетенции, знания и умения) По окончанию изучения дисциплины «Программно-целевые методы анализа производственной деятельности» у обучающегося формируются:

компетенции:

- знание программно-целевых методов и методик их использования при анализе и совершенствовании производства (ПК-10);

- знание состояния и направлений использования достижений науки и практики в профессиональной деятельности (ПК-11);

- знание методик эффективной организации работы предприятий транспортного комплекса (ПК-12);

- способен использовать программно-целевые методы анализа технических, технологических, организационных, экономических и социальных вопросов (ПК-24).

обучающийся должен:

- основные понятия программно-целевых методов анализа;

- перечень основных нормативных материалов необходимых для применения программно-целевых методов анализа;

- взаимосвязь между отдельными стадиями программно-целевых методов анализа;

- порядок реализации задач, при оценке эффективности проектных решений;

- порядок проведения натурных исследований для выявления основных моментов производственной деятельности.

- использовать необходимый нормативно-справочный материал для возможности применения программно-целевых методов анализа производственной деятельности;

- оценить возможность реализации проекта и измерить эффективность его использования при помощи программно-целевых методов анализа производственной деятельности;

- составлять иерархическую структуру целей и задач, вещих к достижению основной цели;

- составлять задание на оценку эффективности производственной деятельности;

- выявить факторы, негативно влияющие на производственную деятельность.

5. Пререквизиты Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: «Организационно-правовые основы управленческой и предпринимательской деятельности».

6. Содержание дисциплины Программно-целевое планирование. Понятие программно-целевого планирования. Структура программно-целевого планирования. Федеральные целевые программы Существующие целевые программы в Российской Федерации 6.1. Распределение разделов, подразделов и тем по видам занятий 6.1.1. Лекции Не предусмотрено учебным планом.

6.1.2. Лабораторные занятия Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

6.1.3. Практические (семинарские) занятия Наименование раздела, темы Наименование практического занятия Кол-во Тема 2. Структура программно-целевого Разработка количественных характе- планирования ристик аппарата управления, установление порядка его деятельности 6.1.4. Виды самостоятельной работы Тема 1. Программно- Подготовка к ПЗ Выступление на практических Тема 2. Структура про- Подготовка к ре- Написание реферата на заданграммно-целевого пла- ферату ную нирования 7. Образовательные методы и технологии, применяемые для реализации программы 8. Механизмы и критерии оценивания результатов обучения Текущая аттестация магистрантов производится лектором или ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• тестирование;

• выполнение практических работ;

• презентации при защите практических работ;

• отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Итоговый контроль по результатам третьего семестра по дисциплине проходит в форме зачета (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Для успешной сдачи зачета магистрант должен продемонстрировать знание основных теоретических положений изучаемой дисциплины Отдельно оцениваются личностные качества магистранта.

Уровень знаний магистранта определяется следующими оценками: «зачтено», «не зачтено».

Оценка «зачтено» – ставится при полных аргументированных ответах на все основные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью, умением делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умением пользоваться понятийным аппаратом, знанием проблем, суждений по различным вопросам дисциплины.

Оценка «не зачтено» – ставится при незнании и непонимании теоретических вопросов.

При выставлении такой оценки, председатель комиссии должен объяснить магистранту недостатки ответа. Списывание (или использование магистрантом материалов помимо указанных в категории «разрешенных») является основанием для получения магистрантом оценки «не зачтено».

Итоговый контроль определяется суммированием кредитов текущей оценки в течение семестров и кредитов промежуточной аттестации в конце семестра по результатам зачета.

Максимальный итоговый рейтинг соответствует 3 кредитам в конце семестра.

Примеры контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации 1. Понятие целевой программы?

Существующие целевые программы в Российской Федерации?

Рекомендуемое информационное обеспечение программы.

Основная учебная литература.

1. Анализ хозяйственной деятельности: методические указания для ДСК-2516 146 экз./ Сост. Н. В. Тарханова. - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2012. - электрон. опт. диск (CD-ROM) 2.Бачурин Александр Афанасьевич Анализ производственно-хозяйственной деятельности автотранспортных организаций : учеб. пособие для вузов по специальности "Менеджмент орг."/ А. А. Бачурин. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 313 с. : a-ил. - (Высшее профессиональное образование) 3. Бычков Владимир Петрович Экономика автотранспортного предприятия: учеб. для студентов по специальностям 080502 "Экономика и упр. на предприятии трансп." / В. П.

Бычков. - М. : ИНФРА-М, 2008. - 382 с.. - (Высшее образование) ПРИЛОЖЕНИЕ

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки:

Профиль подготовки: «Логистический менеджмент и безопасность движения»

Квалификация (степень):

1.Цели научно-исследовательской практики.

Научно-исследовательская практика направлена на формирование у обучающихся профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО программы подготовки магистров 190700 «Технология транспортных процессов».

Цели научно-исследовательской практики:

- получение практических навыков натурного обследования транспортных систем, сбора и обработки информации, ознакомление с работой научно-исследовательского оборудования и специализированного программного обеспечения.

- изучение действующих методов организации и управления транспортными системами, анализ эффективности их функционирования, путей совершенствования, организации и безопасности движения, проведение маркетинговых исследований;

2.Задачи научно-исследовательской практики.

Основные задачи практики:

- знакомство с работой служб государственной транспортной инспекции, маркетинговых служб и подразделений по изучению и обслуживанию рынка транспортных услуг, организаций и предприятий информационного обеспечения производственного-технологических систем.

- знакомство с содержанием и объёмами работы транспортных организаций, занимающихся доставкой грузов и пассажиров различными видами транспорта, графиками облуживания подвижного состава, контейнеров, с технологией автоматизации складских работ и терминальных комплексов, правилами разработки графиков разгрузки транспортных единиц (автомобилей, железнодорожных вагонов, воздушных судов), оформления и сдачи сопроводительной документации;

- ознакомление с вопросами организации и планирования производства (бизнес-план, финансовый план, ее конкурентоспособность);

- изучение методов обеспечения экологической безопасности транспортных потоков.

- изучение деятельности подразделений ГИБДД или служб безопасности дорожного движения;

- ознакомление с нормативно-технической документацией, заполнением и оформлением первичной документации ДТП;

- выполнение натурных обследований на элементах УДС.

- изучение проблем организации дорожного движения.

Конкретные задачи научно-исследовательской практики определяются в соответствии с индивидуальным заданием. Весь собранный материал анализируется с целью его дальнейшего использования в рамках НИРС, выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

3.Место научно-исследовательской практики в структуре ООП магистратуры.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 190700 «Технология транспортных процессов», раздел основной образовательной программы магистратуры. «Научноисследовательская практика» является обязательным и представляет собой вид практических занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

4.Формы проведения научно-исследовательской практики.

В период научно-исследовательской практики студенты получают практические навыки и умения по моделированию транспортных процессов сопровождающих грозовые или пассажирские перевозки. Выполняют анализ производственной деятельности транспортноэкспедиционных предприятий.

5.Место и время проведения научно-исследовательской практики.

Практика проводится на передовых предприятиях г. Иркутска и Иркутской области, оснащенных новейшим оборудованием и осуществляющих производственный процесс современными методами и наукоемкими технологиями. По решению заведующего кафедрой научно-исследовательская практика может быть организована в структурных подразделениях кафедры: транспортная лаборатория ИрГТУ, научно-исследовательское конструкторское объединение «Транспортный менеджер». Практика проводится во 2 и 4 семестрах.

6.Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научноисследовательской практики.

- способность к оценке затрат и результатов деятельности организации (ПК-1);

- способен к использованию оборудования, применяемого на предприятиях отрасли (ПК-34).

7.Структура научно-исследовательской практики.

Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 30 зачетных единицы (20 недели или 1080 часов).

Теоретическая работа Практическая работа Научно-исследовательская работа Оформление отчетной документации Защита отчетов по практике 8.Содержание научно-исследовательской практики.

При прохождении научно-исследовательской практики в службах безопасности дорожного движения магистранты рассматривают следующие вопросы:

Дают общую характеристику и назначение предприятия, основные задачи хозяйственной деятельности;

Выполняют анализ темпов роста автомобилизации в РФ и в городе Иркутске;

Знакомятся с методами учета и анализа ДТП.

Проводят анализ статистики аварийности в РФ и в городе Иркутске;

Знакомятся с новыми техническими средствами для изучения дорожно-транспортных условий.

Выполняют количественный, качественный, топографический анализ ДТП по административным районам г. Иркутска.

Анализируют и рассчитывают конфликтные точки на пересечениях, согласованных с руководителем практики.

Знакомятся с методами успокоения дорожного движения (traffic calming).

Анализируют возможные места организации временных стоянок и перехватывающих парковок (park and ride) в г. Иркутске.

При прохождении научно-исследовательской практики в транспортной лаборатории ИрГТУ (К-201А), магистранты участвуют в обследованиях и анализе транспортных, пассажирских и пешеходных потоков.

Выполняют сбор и подготовку исходных данных для микро- и макро- моделирования транспортных потоков.

Собирают данные по значениям интенсивности транспортных потоков на основных узлах улично-дорожной сети, строят картограммы транспортных потоков, с использованием программных продуктов компании PTV;

Знакомятся с программными продуктам по оптимизации работы светофорных объектов (Светофор, Transyt, Synchro, Перекрёсток);

Изучают и анализируют потоки насыщения на пересечениях УДС, выявляют закономерности их изменения;

Изучают влияние «лежащих» полицейских на безопасность движения пешеходов и уровень снижения пропускной способности дороги;

Участвуют в разработке методических пособий и рекомендацию по оценке эффективности регулируемых пересечений;

Знакомятся с зарубежными нормативными документами по организации дорожного движения (HCM 2000; CCG 2008, Handbook of Highway Engineering, Handbook of transport systems and traffic control, Highway engineering handbook, MnDOT Signal Design Manual 2006, Traffic Control Systems Handbook 2006 и д.р.);

Участвуют в формировании базы данных по «трекерам» с использованием GPS технологий.

Отдельные вопросы и содержание практики определяются назначением работы магистрантов (участие в научно-исследовательской работе, в хоздоговорной работе, в службах безопасности дорожного движения) определяются руководителем практики от кафедры и уточняется индивидуальным заданием.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |
 
Похожие работы:

«1 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ (общая иммунология для студентов медико-биологического факультета) № № Наименование вопросов, изучаемых на лекции Лабораторные занятия Используемые наглядные и Самостоятельная Форма контроля нед. темы методические пособия работа студента История развития иммунологии как науки. Знакомство с оборудованием, Методические указания Содержан ч 1. Опрос на текущих 1 1 Предмет и задачи иммунологии. Достижения расходными материалами, кафедры по...»

«Кафедра европейского права Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России М.М. Бирюков ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРАВО: ДО И ПОСЛЕ ЛИССАБОНСКОГО ДОГОВОРА Учебное пособие 2013 УДК 341 ББК 67.412.1 Б 64 Рецензенты: доктор юридических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ С.В. Черниченко; доктор юридических наук, профессор В.М. Шумилов Бирюков М.М. Б 64 Европейское право: до и после Лиссабонского договора: Учебное пособие. – М.: Статут, 2013. – 240 с. ISBN...»

«Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УГОЛОВНОЕ ПРАВО РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ Учебно-методическая разработка Под общей редакцией проф. Э.Ф. Мичулиса МИНСК Изд-во МИУ 2012 1 УДК 343. 2(76) ББК 67. 99(2)8 У 26 Авторы: Н.А. Богданович, В.В.Буцаев, В.В.Горбач, Е.Н.Горбач, А.И.Лукашов, А.А. Мичулис, Э.Ф. Мичулис, В.И. Стельмах, Д.В. Шаблинская Рецензенты: Д.П. Семенюк, доцент кафедры АПр и управления ОВД Академии МВД Республики Беларусь, канд. юрид. Наук, доцент;...»

«Введение Справочно-методическое пособие представляет собой обзор требований к ввозу товаров в страны Европейского Союза (ЕС) из третьих стран, в том числе России. Структурно пособие состоит двух основных смысловых блоков. В первом разделе представлена информация по Европейскому Союзу, общему рынку и основным требованиям, предъявляемым к продуктам, ввозимым в ЕС. Второй раздел содержит конкретные требования к различным группам товаров с точки зрения их сертификации, обеспечения безопасности,...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗДЕЛА БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТАХ ВЫПУСКНИКОВ СИБАДИ ВСЕХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ФАКУЛЬТЕТА ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ Омск 2007 Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра Безопасности жизнедеятельности МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗДЕЛА БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДИПЛОМНЫХ...»

«Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Кафедра безопасности жизнедеятельности Методические указания по выполнению раздела Безопасность жизнедеятельности в дипломных проектах для выпускников СибАДИ специальности 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство Составитель В.Л. Пушкарев Омск Издательство СибАДИ 2007 УДК 577.4 ББК 65.9(2)248 Рецензент зав. кафедрой, д-р техн. наук В.С. Сердюк (ОмГТУ) Работа одобрена научно-методическим...»

«Г.И. Гречнева, В.А. Шнайдер ОЦЕНКА ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ И БЕЗОПАСНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ Учебное пособие Омск – 2010 Министерство образования и науки РФ ГОУВПО Сибирская государственная 3 автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Г.И. Гречнева, В.А. Шнайдер ОЦЕНКА ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ И БЕЗОПАСНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ Учебное пособие Омск СибАДИ 2010 УДК 625.72 ББК 39.311-04 4 Г 81 Рецензенты: канд. техн. наук, главный специалист отдела дорожного проектирования НПО Мостовик И.Б. Старцев; директор ГП Омская проектная...»

«1 дисциплина АУДИТ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛЕКЦИЯ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ АУДИТА ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Москва - 2013 2 ВОПРОСЫ 1. Основные направления деятельности в области аудита безопасности информации 2.Виды аудита информационной безопасности 3. Аудит выделенных помещений 3 ЛИТЕРАТУРА site http://www.ipcpscience.ru/ ОБУЧЕНИЕ - Мельников В. П. Информационная безопасность : учеб. пособие / В.П.Мельников, С.А.Клейменов, А.М.Петраков ; под ред. С.А.Клейменова. — М.: Изд. центр Академия,...»

«AZRBAYCAN RESPUBLKASI MDNYYT V TURZM NAZRLY M.F.AXUNDOV ADINA AZRBAYCAN MLL KTABXANASI YEN KTABLAR Annotasiyal biblioqrafik gstrici 2010 Buraxl II B A K I – 2010 AZRBAYCAN RESPUBLKASI MDNYYT V TURZM NAZRLY M.F.AXUNDOV ADINA AZRBAYCAN MLL KTABXANASI YEN KTABLAR 2010-cu ilin ikinci rbnd M.F.Axundov adna Milli Kitabxanaya daxil olan yeni kitablarn annotasiyal biblioqrafik gstricisi Buraxl II BAKI - Trtibilr: L.Talbova N.Rzaquliyeva Ba redaktor: K.Tahirov Redaktor: T.Aamirova Yeni kitablar:...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА Федеральное казённое учреждение здравоохранения Иркутский ордена Трудового Красного Знамени научно-исследовательский противочумный институт Сибири и Дальнего Востока Организация и проведение учебного процесса по подготовке специалистов в области биобезопасности и лабораторной диагностики возбудителей некоторых опасных инфекционных болезней (учебно-методическое пособие для врачей-бактериологов, эпидемиологов,...»

«ИНСТИТУТ КВАНТОВОЙ МЕДИЦИНЫ ПРОИЗВОДСТВЕННО-КОНСТРУКТОРСКОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (МИЛТА-ПКП ГИТ) Б.А. Пашков БИОФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КВАНТОВОЙ МЕДИЦИНЫ Методическое пособие к курсам по квантовой медицине Москва 2004 Б.А. Пашков. Биофизические основы квантовой медицины. /Методическое пособие к курсам по квантовой медицине. Изд. 2-е испр. и дополн.– М.: ЗАО МИЛТАПКП ГИТ, 2004. – 116 с. Кратко описана история развития квантово-волновой теории электромагнитных колебаний....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА А.И. ЦАПУК, О.П. САВИЧЕВ, С.В. ТРИФОНОВ ЭКОНОМИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 64. Ц Цапук А.И., Савичев О.П., Трифонов...»

«КОНФЛИКТОЛОГ — ПРОФЕССИЯ XXI ВЕКА Учебное пособие по дисциплине Введение в специальность, направлению высшего профессионального образования Конфликтология ВЫПУСК 133 Санкт-Петербург 2014 ББК 65.291.66 + 67.405.117 К64 Научный редактор Г. М. Бирженюк, заведующий кафедрой конфликтологии СПбГУП, доктор культурологии, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ Рекомендовано к публикации редакционно-издательским советом СПбГУП Конфликтолог — профессия XXI века : сб. / Г. В. Осипов К64 [и др.]....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Д. Цхадая, В.Ф. Буслаев, В.М. Юдин, И.А. Бараусова, Е.В. Нор БЕЗОПАСНОСТЬ И ЭКОЛОГИЯ НЕФТЕГАЗОВОГО КОМПЛЕКСА ТИМАНО-ПЕЧОРСКОЙ ПРОВИНЦИИ Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по высшему нефтегазовому образованию в качестве учебного пособия для студентов нефтегазовых вузов, обучающихся по направлениям 553600 Нефтегазовое дело - специальности 090600,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биологии Коми научного центра Уральского отделения РАН Кафедра общей и прикладной экологии Е. Н. Патова, Е. Г. Кузнецова ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ...»

«РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОТРАСЛИ Отраслевая система обеспечения единства и требуемой точности измерений. Методические указания по поверке анализаторов параметров цифровых каналов и трактов типа EDT-135/EST-125/EST-120 1. Область применения Настоящие Методические указания распространяются на анализаторы параметров цифровых каналов и трактов типа EDT-135/EST-125/EST-120 производства фирмы Wavetek Wandel Goltermann и устанавливают методы и средства первичной, периодической и внеочередной поверок,...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 14/12/11 Одобрено кафедрой Нетяговый подвижной состав ХОЛОДИЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ВАГОНОВ Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов V курса специальности 190302 ВАГОНЫ (В) РОАТ Москва – 2009 С о с т а в и т е л и : д-р. техн. наук, проф. К.А. Сергеев, канд. техн. наук, доц. А.А. Петров Р е ц е н з е н т – канд. техн. наук, доц. Т.Г. Курыкина © Московский государственный университет путей сообщения, ВВЕДЕНИЕ При...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского Факультет компьютерных наук Кафедра информационной безопасности С.В. Усов ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Омск 2011 УДК 510+519 ББК 22.176я73 У 760 Рецензент: к.т.н. Лавров Д.Н. Усов С.В. Дискретная математика. Учебно-методическое пособие для У 760 студентов направления Информатика и вычислительная...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ на расчетно-графические и контрольные работы по дисциплине Электротехника и электроника Москва 2005 МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы...»

«УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПРИНЦИПЫ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ (В УСЛОВИЯХ ГОРОДА, ОБЛАСТИ) Новосибирск 2005 2 • Казанцев Егор Александрович Автор: Консультанты: • Козлов Н.Ф. – И.О. председатель комитета по взаимодействию с правоохранительными органами и негосударственными охранными организациями МЭРИИ Новосибирска; профессор, академик Академии проблем безопасности, обороны и правопорядка; • Нечитайло В.И. – руководитель подразделения по борьбе с терроризмом УФСБ России по...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.